Юридична адреса : 82440, Львівська область, Стрийський район, Стрийстка ТГ с. Підгірці, вул. 24 Серпня 1, e-mail zdo-pidhirci@ukr.net; сайт http://pidhirtsizdo.lvivedu.net/

Керівник: Грицан Уляна Василівна.

Збудований : Заклада дошкільної освіти розпочав свою діяльність в 1949 року.

Засновник : Стрийська міська рада

Форма власності : комунальна

Освітня модель : стандартна, виконує замовлення держави

Стиль управління: адміністративний

Мовний статус : україномовний освітній заклад

Режим роботи : з 8.00 до 17.00год, п’ятиденний, з триразовим харчуванням

Проектна потужність : 45 дітей для дітей від 3 років до 6(7).

Загальна площа: 360 м

Кількість груп та дітей: 2 групи –29 дітей ;

Молодша різновікова інклюзивна група (3- 4 роки) – 15 дітей

Старша інклюзивна група – (4-7років) – 14 дітей

З них діти пільгових категорій, а це:

- діти ООП – 2

- діти ЗСУ мобілізовані – 3 дітей

- багатодітні - 3 дітей

Зарахування дітей до закладу освіти здійснюється на підставі заяв батьків, медичної довідки про стан здоров’я дитини, ксерокопії свідоцтва про народження дитини, та згідно електронної реєстрації.

Тривалість навчального року: Навчальний рік у ЗДО розпочинається з 1 вересня і закінчується 31 травня наступного року. З 1 червня по 31 серпня (оздоровчий період) у закладі проводиться оздоровлення дітей.

Кадрове забезпечення: згідно штатного розкладу 16,10 штатних одиниць ( 17 працівників) з них педагогічного 8.1 штатних одиниць ( 9 педагогічних працівників)

Освітня програма: програма розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля» /.Білан О., рекомендованої Міністерством освіти і науки України (лист ІМЗО від 06.12.2021 № 22.1/12-1-751);

Додаткові програми: Парціальна програма з фізичного виховання дітей раннього та дошкільного віку «Казкова фізкультура» авт. Єфименко М.М. (лист ІМЗО від 09.07.19 р. № 22.1/12-Г-627)

- Парціальна програма для закладів дошкільної освіти «Дошкільнятам – освіту для сталого розвитку» О. Пометун та Н .Гавриш (Лист ІМЗО від 12.02.2019 №22.1/12-Г-46)

- Парціальна програма національно- патріотичного виховання дітей дошкільного віку «Україна – моя Батьківщина» за науковою редакцією Рейпольської О. (Пр.№3 від 21.03.2022 №1.0009-2022)

Адреса найпростішого укриття: с. Підгірці, вул. л. Українки 90 А

2. Характеристика діяльності закладу дошкільної освіти у 2024-2025 навчальному році.

Підгірцівський заклад дошкільної освіти здійснює свою діяльність відповідно до Законів України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», «Про охорону дитинства», «Про охорону праці», «Про цивільну оборону»; Конвенція ООН про права дитини; Положення про атестацію педагогічних кадрів України зі змінами та доповненнями. Наказ № 930 від 06.10 2010р «Про внесення змін до деяких законів України щодо державних гарантій в умовах воєнного стану, надзвичайної ситуації або надзвичайного стану» від 20.03.2022р. № 2126/9, ст.15.п.4 Закону України «Про правовий режим воєнного стану», Постанови Кабінету Міністрів України № 86 від 27 січня 2021 р. про зміни до постанови Кабінету Міністрів України від 12 березня 2003р. №305 «Про затвердження Положення про дошкільний навчальний заклад», Санітарного регламенту для дошкільних навчальних закладів (затверджено наказом Міністерства охорони здоров’я України від 24.03.2016 № 234), Постанови КМУ № 305 від 24.03.2021 року «Про затвердження норм та Порядку організації харчування у закладах освіти та дитячих закладах оздоровлення та відпочинку»; Наказу МОН № 33 від 12.01.2021 року «Про затвердження Базового компонента дошкільної освіти (Державного стандарту дошкільної освіти) нова редакція»; Листа МОН № 1/9-148 від 16.03.21 року «Щодо методичних рекомендацій до оновленого Базового компонента дошкільної освіти»; Листа МОН № 1/3845-22 від 02.04.2022р. «Про рекомендації для працівників закладів дошкільної освіти на період дії воєнного стану в Україні», «Про особливості застосування норм трудового законодавства, дистанційної форми роботи під час дії правового режиму воєнного стану», Наказу ДСЯОУ № 01-11/71 від 30.11.2020 року «Про затвердження Методичних рекомендацій з питань формування внутрішньої системи забезпечення якості освіти у закладах дошкільної освіти»; Наказу МОН № 1214 від 30.09.2020 року «Про затвердження типових програм підвищення кваліфікації педагогічних працівників закладів дошкільної освіти щодо запобігання проявам насильства»; Листа МОН № 1/9-436 від 14.08.2020 року «Про створення безпечного освітнього середовища в закладі освіти та попередження і протидії булінгу (цькуванню)»; Гранично допустимого навантаження на дитину у дошкільних навчальних закладах різних типів та форм власності (затверджено наказом МОН України від 20.04.2015 № 446), Статуту закладу (реєстраційний номер №1217 (від11.08.2022), колективного договору, Річного плану роботи, Освітньої програми закладу, Перспективного плану розвитку закладу на 5 років та інших нормативно-правових актів.

Важливим завданням дошкільної освіти є об’єднання зусиль влади, закладів освіти, громадськості з метою забезпечення необхідних умов для розвитку, освіти, повноцінної соціалізації дітей і створення безпечного освітнього середовища. Постійна співпраця між адміністрацією закладу, представниками громад, державних органів дають змогу оцінити та визначити необхідні заходи в організації діяльності закладів у воєнний час.

Головна мета дошкільної освіти – створити сприятливі умови для особистісного становлення і творчої самореалізації кожної дитини, формування її життєвої компетентності, організація безпечного освітнього простору в ЗДО та психологічний супровід учасників освітнього процесу.

Діяльність закладу направлена на реалізацію основних завдань дошкільної освіти: створення належних умов для отримання дітьми дошкільної освіти, забезпечення дієвості особистісно орієнтованої освітньої системи та реалізація принципів демократизації, гуманізації, індивідуалізації, інтегративності педагогічного процесу в ЗДО. Забезпечує реалізацію права дитини на здобуття дошкільної освіти, її фізичний, розумовий і духовний розвиток, соціальну адаптацію та готовність продовжувати освіту.

Основним завданням колективу закладу дошкільної освіти є розвиток, збереження та зміцнення фізичного і психічного здоров’я дошкільників, забезпечення якісної підготовки дітей старшого дошкільного віку до навчання в школі також пріоритетними завданнями в підготовці до 2024-2025 навчального року були визначені такі, які стосувалися створення безпечного, комфортного, інклюзивного середовища для всіх учасників освітнього процесу й підвищення

якості освітньої діяльності

Підгірцівський заклад дошкільної освіти:

· задовольняє потреби громадян відповідної території в здобутті дошкільної освіти;

· забезпечує відповідність рівня дошкільної освіти вимогам Базового компонента дошкільної освіти;

· створює безпечні та нешкідливі умови розвитку, виховання та навчання дітей, режим роботи, умови для фізичного розвитку та зміцнення здоров'я відповідно до санітарно-гігієнічних вимог та забезпечує їх дотримання;

· формує у дітей гігієнічні навички та основи здорового способу життя, норми безпечної поведінки;

· сприяє збереженню та зміцненню здоров'я, розумовому, психологічному і фізичному розвитку дітей;

· здійснює соціально-педагогічний патронат, взаємодію з сім'єю;

· є осередком поширення серед батьків психолого-педагогічних та фізіологічних знань про дітей дошкільного віку;

· зберігає матеріально-технічну базу.

Освітня діяльність здійснюється за програмою « Українське дошкілля», також педагоги користуються і іншими парціальними програмами, які були затверджені педагогічною радою, а це: “ Про себе треба знати, про себе треба дбати ”, Програма з основ здоров’я та безпеки життєдіяльності дітей віком від 3 до 6 років (автор Лохвицька ), Програма вивчення англійської мови ( за Шкваріною).

Вихователі дотримуються послідовності подачі навчального матеріалу, враховують індивідуальні можливості дітей, засобами гри, сприяють розвитку психічних процесів, забезпечують диференційний підхід до розвитку інтелекту, здібностей, індивідуальних особливостей.

Кадрове забезпечення

Колектив Підгірцівського закладу освіти згідно штатного розкладу нараховує 16.10 штатних одиниць, з них педагогічного персоналу 7 осіб. Педагогічними кадрами заклад освіти укомплектований в повному обсязі.

Список педагогічних працівників ЗДО станом на 2024- 2025 рік

№ З/п	П І Б	Посада	Освіта	Назва навчального закладу , рік закінчення, фах за освітою	Стаж	Категорії
1	Грицан Уляна Василівна	Директор	Повна вища	Львівський університет ім. І. Франка, 2010р “ Психологія” Київський педагогічний університет ім. М. Дагоманова, 2014, “ Організатор дошкільної освіти з правом викладання англійської мови”	14.9м
2	Джурин Валентина Володимирівна	вихователь	Повна вища	Бердянський педагогічний університет, 2011р, « Дефектологія»		вихователь-методист
3	Мирдак Мар’яна Іванівна	вихователь	повна вища	Львівське педагогічне училище №1, 1986р, « Вихователь дитячого садка»		Вища категорія
4	Любінецька Марія Іванівна	Вихователь інструктор з фізкультури	повна вища	Дрогобицький державний педагогічний університет ім. І. Франка, 2024р, « Дошкільна освіта»
6	Кулик Оксана Михайлівна	Асистент вихователя	повна вища	Камянець-Подільський державний педагогічний університет, 1999р, « Дефектологія, тифлопедагогіка ( шкільна та дошкільна)»
7	Попович Валентина Михайлівна	Музичний керівник	Повна вища	Дрогобицький педагогічний університет, 1995р, « Вчитель музики»		Перша категорія

Завдання закладу дошкільної освіти на навчальний рік визначалися на підставі глибокого аналізу та результатів освітньої діяльності колективу, з урахуванням рівня педагогічної майстерності педагогів, спрямованості роботи закладу, чітко визначених змісту, мети та основних напрямків роботи ЗДО, тому у цьому навчальному році Підгірцівський заклад дошкільної освіти працював над головною методичною проблемою: виховання дітей у повазі до людської гідності та прав людини, формування громадянського патріотизму, відповідного ставлення до культурної спадщини і навколишнього середовища та визначав такі пріоритетні завдання діяльності закладу дошкільної освіти на 2024/2025 навчальний рік:

1. Створення комфортних та рівних умов перебування у закладі дітей з ООП;

2.Забезпечення цілеспрямованого формування у вихованців навичок спілкування і ефективної взаємодії з іншими дітьми, дітьми з ООП, дорослими людьми;

3.Формування основ здорового способу життя, збереження і розвиток фізичного, психічного і духовного здоров’я дитини з раннього віку як головного життєвого ресурсу людини.

та завдання на оздоровчий період:

1.Створення безпечного простору для активного відпочинку дітей, зміцнення здоров'я, формування здорового способу життя, активної життєвої позиції та власної безпеки

2. Забезпечити дотримання протиепідемічних заходів, санітарних норм, техніки безпеки, протипожежних заходів, порядку проведення виховних заходів під час оздоровчого періоду

3.Своєчасно підготувати заклад дошкільної освіти до осінньо-зимового періоду

Виконуючи завдання визначені у річному плані на 2024-2025 н.р., педагогічний колектив закладу намагався створити найсприятливіші комфортні та безпечні умови для успішного розвитку, навчання та виховання дітей, забезпечення якісної та доступної дошкільної освіти, виховання здорової та компетентної особистості, як у воєнний так і в повоєнний період.

3. Діяльність методичного кабінету та методичний супровід розвитку професійної компетентності педагогів.

Головними завданнями в роботі методичної служби закладу є надання методичної допомоги педагогам щодо вивчення особливостей особистості кожної дитини й застосування на практиці ефективних методів і прийомів, які сприяють її індивідуальному розвитку, оволодінні інноваційними технологіями навчання й виховання, створення умов для розкриття творчого потенціалу й вдосконалення педагогічної культури кожного педагога. Методична робота з педагогічними кадрами у 2024-2025 навчальних роках була спрямована на підвищення професійного рівня педагогів та відбувалася відповідно до поставлених завдань. У закладі створено умови для розвитку творчого потенціалу педагогів. Тематика методичних заходів різноманітна і відповідала запиту вихователів. Планування контролю за станом освітнього процесу в дошкільному закладі було системним, та спрямоване не лише на виявлення недоліків, а й на глибоке вивчення стану освітнього процесу з метою його удосконалення, надання своєчасної допомоги вихователям.

Велика увага приділялася ознайомленню педагогічного колективу з актуальними питаннями дошкільної освіти: змістом оновленого Базового компонента дошкільної освіти (Державного стандарту дошкільної освіти) і методичними рекомендаціями до нього; формуванням внутрішньої системи забезпечення якості освіти тощо. З цією метою проводилися різноманітні форми методичної роботи: консультації, тренінги, самоосвіта, ділові ігри тощо.

Підвищенню рівня професійної майстерності сприяла участь педагогів закладу в педагогічних засіданнях професійних спільнот вихователів і спеціалістів, які проводились консультантами Центру професійного розвитку педагогічних працівників Стрийської міської ради; перегляду вебінарів, участі в різноманітних онлайн- курсах, тренінгах.

Організація інноваційної роботи в закладі набуває підвищеного педагогічно-соціального значення, тому що сприяє розв’язанню проблеми оптимізації освітньої роботи з дітьми. Одним із напрямів роботи методичної служби є впровадження нових форм і методів освітньої діяльності, підвищення фахової майстерності педагогів. З вихователями різних вікових груп проводиться наполеглива робота щодо підвищення їх інноваційного потенціалу, активізації процесу впровадження інноваційніх методик і технологій у життєдіяльність дітей.

Освітній процес у закладі дошкільної освіти здійснюється з використанням таких інноваційних освітніх технологій, як: інноваційні здоров’язбережувальні технології під час проведення навчальної діяльності; інтегроване навчання через різні види організованої діяльності; нетрадиційні форми роботи з казкою; робота з кольором як засобом психічного розвитку дитини; розвиток творчих здібностей дітей нетрадиційними техніками зображувальної діяльності; пошуково-дослідницька й екпериментальна діяльність тощо.

Вивчення стану освітньої діяльності, результативності роботи педагогічного колективу здійснювалося відповідно до річного плану роботи за допомогою різних видів контролю: спостереження за діяльністю педагогів, анкетування педагогів та батьків, аналізу контрольних занять, аналізу стану здоров’я дітей, проводилися комплексні та тематичні перевірки. За результатами вивчення освітнього процесу формулювалися висновки, складалися довідки та пропозиції, видавались відповідні накази.

Завдання методичної служби ЗДО полягало у наданні дієвої допомоги педагогам у реалізації завдань Програми розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля», обранні оптимальних засобів і шляхів вирішення проблемних питань, трансформуванні отриманих знань у власну практичну діяльність. Методичний підхід у її діяльності сприяв реалізації диференційованого підходу до вихованців, виявленню їх індивідуальних особливостей, задатків, обдарувань, розкриттю здібностей та талантів.

Головним є те, що дошкільний заклад, прагне бути тим місцем, де діти завжди можуть фізично розвиватись, зміцнювати здоров’я, реалізовувати свої здібності, товаришувати, весело і щасливо жити.

В цілому рівень та результативність методичної роботи в ЗДО за 2024 -2025 навчальний рік можна відзначити як високий.

4. Атестація педагогічних працівників

Стимулюванню цілеспрямованого безперервного підвищення рівня професійної компетентності педагогічних працівників, росту їх професійної майстерності, розвитку творчої ініціативи, підвищення престижу й авторитету, забезпечення ефективності освітнього процесу сприяє атестація, яка проводиться відповідно до ст.54 Закону України «Про освіту», р.6. ст.30,Закону України «Про дошкільну освіту» та Типового положення про атестацію педагогічних працівників, затвердженого Міністерством освіти і науки України від 06.10.2010 року № 930, зареєстрованого і Міністерстві юстиції України 14 грудня 2010 року №1255 - 18550, Постанови від 21.08.2019 р. № 800 , згідно перспективного плану на 5 років у зазначені терміни. Усі документи до організації і проведенню атестації ведуться і оформляються згідно з установленими термінами. В закладі складений перспективний план атестації на 5 років.

5. Національно- патріотичне виховання дітей

На сьогоднішній час формування національно-патріотичної свідомості, формування відчуття гордості за свою країну, інтересу до її героїчного минулого та сьогодення у дошкільників набуває особливої актуальності та особливих підходів. І цьому Підгірцівський заклад дошкільної освіти надає велике та особливе значення. Для реалізації завдань з патріотичного виховання дітей у групах організовані куточки державної символіки, народознавчі куточки, де зібраний матеріал: народна іграшка, посуд, українські рушники, елементи українського одягу, українська вишивка, які служить надійною основою формування громадянських рис особистості, її патріотизму, національної свідомості. Вихователі використовули різні форми роботи: заняття, бесіди, розглядання ілюстрацій, дидактичні ігри, заклички, народні ігри, пісеньки, читання творів художньої літератури. Заняття проводилися в основному інтегровані.

Позитивним є наявні знання дітей про Україну, як державу, що має державні (герб, прапор) та народні (вінок, рушник, калина) символи, добре знають назву рідного села, вулиці на якій проживають. Складають розповіді про свою сім’ю. Діти знайомі з народними традиціями та звичаями. З задоволенням беруть участь у народних святах, грають у народні ігри. Систематично проводиться робота щодо організації ігор – драматизації на сюжети українських народних казок. Проводяться музичні розваги на народознавчу тематику. Таким чином, робота в даному напрямку в цілому ведеться з урахуванням рекомендацій Базового компоненту дошкільної освіти в Україні, принципів гуманізації, демократизації, особистісно-орієнтованого підходу.

Систематично згідно річного плану проводяться заходи приурочені державним святам таким як: День Державного Прапора України, День Незалежності України, Дня захисників та захисниць України, Дня української мови та писемності, День Гідності та Свободи, День Соборності, День Конституції України.

Важливим напрямом патріотичного виховання у ЗДО є залучення дітей до народознавства - вивчення культури, звичаїв рідного народу шляхом ознайомлення з характерними ознаками побуту українців. За 2024/2025 навчальний рік педагогами поповнені національно-патріотичні куточки, допрацьовані демонстраційні матеріали по ознайомленню дітей з українською хатою (житло), одягом, предметами побуту, народною іграшкою, народними ремеслами, гончарством, вишивкою, килимарство, лозоплетіння, символами (верба і калина, вінок, рушник) тощо. З дітьми проведено свята та розваги «Осінній український ярмарок», «Святий Миколай у гості завітай», «Свято Стрітення», «Прощання з колядою», «Великодні свята» під час яких вихованці змогли більш глибоко зануритися в світ українських звичаїв та обрядів.

Працівники закладу, вихованці, разом з своїми батьками взяли активну участь у виставці тематичних композицій великодніх крашанок та писанок «Чарівний світ Великодня»; флешмобі, приуроченому Дню вишиванки «Шануй українське, одягай вишиванку!», «Обійми хусткою» до Дня української хустки .

На високому рівні пройшов у ЗДО Шевченківський тиждень. Було організовано виставку дитячих малюнків «Творчість Тараса Шевченка очима дітей», конкурс декламування віршів Т. Г. Шевченка.

6. Музично- естетичне виховання дітей

У Підгірцівському закладі дошкільної освіти забезпечується результативна робота з музично – естетичного спрямування. Життя дошкільників стає різнобарвним, яскравим, завдяки музичним заняттям. які організовує музичний керівник Попович В.М. Активними учасниками свят і розваг стають батьки.. Музичний керівник вміло організовує заняття, ознайомлює дошкільників з творами народної музичної творчості, допомагає дітям краще зрозуміти мудрість українського народу. Заняття передбачають чергування різних видів діяльності: співів, ритміки, слухання музики, ознайомлення з елементами музичної грамоти, розучування таночків, хороводу, розучвання гри на музичних інструментах як традиційних так і нетрадиційних, музично – дидактичні ігри і забезпечує цим різносторонній розвиток музичних здібностей дітей. На високому методичному рівні були проведені свята, розваги.

7. Фізкультурно-оздоровча робота з дітьми

Відповідно до Закону України «Про дошкільну освіту», «Про фізичну культуру», « Про охорону здоров’я» одним із пріоритетних напрямів освітнього процесу в ЗДО є фізичне виховання дітей та охорона життя і здоров’я дітей.

Фізкультурна робота — комплексна діяльність спрямована на зміцнення здоров’я дітей, формування навичок здорового способу життя та розвиток фізичних якостей. У Підгірцівському ЗДО щоденно проводяться фізкультурні заняття ( на майданчику або у спортивному залі). Також, щоденно, інструктором з фізкультури Любінецькою М.І проводиться ранкова гімнастика, рухливі ігри, фізкультурні свята та розваги, Дні здоров’я, загартовуючі та оздоровчі процедури.

Упродовж 2024- 2025р на високому методичному рівні пройшли Дені здоров`я: «В здоровому тілі – здоровий дух», спортивне свято «Козацькі розваги», розваги на свіжому повітрі «Пригоди Сніговичка».

Одним з пріоритетних завдань роботи колективу щорічно стає оздоровчий напрямок. Заклад дошкільної освіти забезпечує право дитини на охорону здоров`я, здоровий спосіб життя через створення умов для безпечного, нешкідливого утримання дітей, раціонального харчування. Здоров`я, його охорона та зміцнення, безпека дітей являються стратегією, пріоритетом у нашій роботі, особливо у воєнний час. Здоров’я кожної окремої дитини – це є в цілому здоров’я української нації. Дошкільний заклад має великі можливості для зміцнення здоров’я, покращення фізичного розвитку дітей, їхньої рухової активності. Ми даємо дітям знання не лише про свій організм, а й про те, як бути здоровими і бадьорими, міцними і витривалими. Для цього ми впроваджуваджуємо у роботі різні здоров’язбережувальні, оздоровлювальні технології та технології навчання здоров’я. У кожній віковій групі наявний листок здоров’я вихованців, згідно з яким проводиться маркування меблів, здійснюється індивідуальний підхід під час фізкультурно-оздоровчої роботи. Ефективність оздоровчих заходів визначалася тим, що поєднувалася тривала комплексна інтенсивна оздоровчо-профілактична робота з корекційно-педагогічними заходами в умовах звичайного режиму життя дошкільників, так і у воєнний час.

Також педагогічний та медичний персонал систематично здійснює роботу з гігієнічного виховання ( валеологія, охорона безпеки життєдіяльності дитини, екологічне виховання).

Питання щодо зниження рівня захворюваності заслуховувались на виробничих нарадах, нарадах при директору, батьківських зборах, тощо. Систематично здійснюється контроль за організацією рухового режиму дітей, проведенням фізкультурно – оздоровчих заходів, дотримання режиму дня та навчальних навантажень відповідно до віку дітей. З батьками вихованців проведені бесіди, лекції, консультації щодо профілактики травматизму, гострих кишкових інфекцій, харчових отруєнь, отруєння рослинами і грибами, коронавірусу та інші.

В усіх вікових групах закладу спланована і проводиться система загартовуючих заходів:

– ранкова гімнастика з корекційними вправами;

– гімнастика пробудження;

– дозований біг;

– прогулянки на свіжому повітрі;

– фізкультурні заняття на свіжому повітрі та у групі

Також у всіх групах дошкільного віку використовувались нетрадиційні оздоровчі заходи:

– масажі (крапковий, точковий, з використанням масажного м’ячика);

– гімнастики для очей;

– вправи для розвитку дрібної моторики;

– стимулювальна гімнастика перед заняттями;

Кожен день проведений дитиною у нашому закладі повний яскравих вражень: цікаві та різноманітні рухи, рухливі ігри, ранкова гімнастика, корегуюча гімнастика після денного сну, захоплюючі фізкультурні заняття, фізкультурні розваги та свята, Дні здоров’я, психогімнастика, що дає можливість закласти і зміцнити фундамент здоров’я, сформувати ціннісні орієнтації, спрямовані на збереження і зміцнення здоров’я дітей.

Але слід зазначити, що вихователям усіх груп потрібно поповнити, оновити наявний асортимент міні куточків нетрадиційним спортивним обладнанням, що допоможе реалізовувати рухову активність малят. До виконання поставленого завдання слід підійти творчо , залучивши до співпраці батьків вихованців.

8. Безпека життєдіяльності учасників освітнього процесу

Для безпечного перебування вихованців та персоналу у закладі облаштовано найпростіше укриття з вбиральнею, запасним виходом і медичним кутком – усе заради безпеки вихованців дитсадка та їхніх наставників. Укриття повністю відповідає усім санітарно-гігієнічним нормам. Педагоги створили для малечі справжнє освітньо-розважальне середовище: є куточок для відпочинку, зображувальної та ігрової діяльності, укомплектували простір різним навчальним матеріалом, тому при небезпеці вихователі можуть проводити в укритті повноцінні заняття.

Відповідно до річного плану роботи ЗДО протягом року проводилась ретельна робота з охорони життя та здоров’я дітей, та запобігання дитячого травматизму. Ці питання знаходяться на постійному контролі адміністрації дошкільного закладу, обговорюються на педагогічних радах, виробничих нарадах, батьківських зборах. Нещасних випадків з дітьми під час освітнього процесу не було. Цьому сприяла розташована в батьківських куточках і постійно поновлювана інформація щодо попередження різних видів травмування дітей, різноманітні форми роботи з дітьми: заняття, бесіди, дидактичні ігри, цільові прогулянки тощо, за допомогою яких у дітей формувались уявлення про можливі небезпечні ситуації, відпрацьовувались стереотипи поведінки в умовах загрози та виникнення небезпечних ситуацій.

Кожного разу складалися методичні рекомендації по плануванню освітньої роботи, вихователі проводили роботу згідно перспективного планування. У квітні за планом проводилося навчальне тренування, в ході якого відпрацьовувався план евакуації дошкільників. Діти також мали змогу краще ознайомитися з правилами безпечного поводження у різних НС.

В закладі постійно проводиться робота по створенню безпечних умов життєдіяльності для учасників освітнього процесу. Приміщення ЗДО повністю укомплектовані вогнегасниками (вогнегасники перевірені та заправлені). Своєчасно проводяться інструктажі з питань протипожежної безпеки для працівників закладу, в приміщеннях визначені відповідальні за вимоги охорони праці та протипожежної безпеки.

В кожній віковій групі створені умови для реалізації навчання дітей безпеки життєдіяльності. В наявності демонстраційні таблиці, ігровий матеріал для проведення сюжетно – рольових ігор «Пожежники», «Швидка медична допомога» атрибути для проведення творчих ігор з елементами безпечної поведінки в умовах загрози та виникнення надзвичайних ситуацій.

Вивчення стану життєдіяльності дітей традиційно проводилось у вигляді контролю за освітньою роботою. Оперативний контроль передбачав перевірку дотримання правил внутрішнього порядку, стану ігрових приміщень, рівень створення навчально-ігрового середовища, обладнання куточків для гри, стан батьківських куточків, стан документації, рівень планування, дотримання рухового режиму в процесі перебування в дитячому садку, використання коригуючих вправ, робота з фізичного виховання, санітарний стан груп.

Належна увага приділяється виконанні Закону України «Про охорону праці». Ознайомлення працівників дошкільного закладу з директивними документами щодо охорони праці носять системний характер. Адміністрацією, педагогічним колективом проводиться певна робота щодо створення безпечних умов життєдіяльності, збереження життя та здоров’я дітей та працівників, профілактики травматизму. Під час освітнього процесу, та в побуті випадків як дитячого так і дорослого травматизму не зафіксовано.

9. Аналіз медичного обслуговування

У своїй роботі медична служба закладу керується: Законом України «Про дошкільну освіту» (ст.34 «Медичне обслуговування у дошкільному навчальному закладі»), закон України «Про захист населення від інфекційних хвороб», закон України «Основи законодавства України «Про охорону здоров’я», наказом МОЗ та МОН «Про удосконалення організації медичного обслуговування дітей в дошкільному навчальному закладі», Положенням «Про медичний кабінет дошкільного навчального закладу». Санітарний регламент від 24.03.2016 року. Документація по медичному обслуговуванню дітей ведеться у порядку встановленому МОЗ України.

У ЗДО працює сестра медична старша, Кавшан Галина Романівна.

Медичне обслуговування в ЗДО включає проведення щоденних медичних оглядів дітей, температурний скринінг, надання у разі потреби невідкладної допомог. Галина Романівна здійснювала медичний контроль за перебігом адаптації дітей до умов ЗДО.

Належним чином оформлена медична обов'язкова документація, своєчасно складалися плани роботи. Проводиться огляд дітей, щодо виявлення у них ознак захворювань, стосовно педикульозу, грибкових захворювань, корости та інших захворювань шкіри. Медичною сестрою систематично проводиться антропометрія, щоденний ранковий прийом дітей та після хвороби при наявності довідки. Здійснюється контроль за дотриманням правил особистої гігієни дітей та працівників. Контроль за проведенням медичних оглядів працівників згідно наказу; контроль забезпеченості медичного кабінету та замовлень лікарських засобів. В ЗДО дотримуються санітарно-протиепідемічного режим та виконувались всі карантинні заходи згідно наказу. Своєчасно проводяться заняття по санмінімуму з персоналом та санітарно- просвітницька робота з батьками та працівниками. Здійснюється контроль профілактичних щеплень згідно календаря. Медична сестра старша здійснює постійний контроль стану здоров'я вихованців, захворюваності, організації раціонального харчування, контроль за виконанням оздоровчих заходів, підтримує інтерес дитини до власного здоров'я, вирішує питання щодо системи заходів по оздоровленню; стежить за чітким дотриманням режиму дня. Медична сестра провела бесіду за круглим столом « Як охороняти та зміцнювати здоров’я дитини», надала консультації для батьків « Кожній дитині здорову родину», « Гігієна запорука здоров’я», приймала участь у педрадах та проведенні медико-профілактичному контролі з фізичного виховання. Медична сестра протягом року проводить навчання серед працівників та батьків з питань профілактики інфекційних захворювань, вірусних гепатитів, туберкульозу та кишкових інфекцій.. Проводилися занять з працівниками з правил поведінки, надання першої допомоги у надзвичайних ситуаціях.

10. Організація харчування

Невід’ємною частиною збереження здоров’я дітей є раціональне харчування, яке перебуває на постійному контролі.

Організація харчування в ЗДО проводиться відповідно до Законів України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», «Про охорону дитинства», постанов Кабінету Міністрів України від 25.07.2005 № 431431 «Про внесення змін до Порядку встановлення плати для батьків за перебування дітей у державних і комунальних дошкільних та інтернатних навчальних закладах»; № 305 від 24.03.2021р « Про затвердження норм та Порядку організації харчування у закладах освіти та дитячих закладах оздоровлення та відпочинку»; № 1280 від 08.10.2025р « Про внесення змін до Порядку організації харчування у закладах освіти та дитячих закладах оздоровлення та відпочинку»; Наказу Міністерства розвитку економіки та сільського господарства України « Про затвердження Методичних настанов щодо запровадження та використання процедур НАССР в закладах освіти» № 2347 від 17.11.2020р.

Для правильної організації харчування дітей у ЗДО розроблене чотиритижневе сезонне меню, щодня медичний працівник установи складає меню-розклад, де вказує вік кожної групи дітей, кількість продуктів, повну назву страв, кількість порцій, масу нетто. Дітям пропонується 3-х разове харчування. Меню погоджено з Держпродспоживслужбою та відповідає вимогам НАССР. Через іправління освіти укладено договір з доставщиками продуктів харчування. Усі продукти харчування, що надходять до ЗДО відповідають вимогам державних стандартів, супроводжуються накладними, сертифікатами якості.

Кожна страва затверджена керівником закладу з технологічної карти, потім усе це заносять до Картотеки страв. Є окремі вимоги у харчуванні для дітей із дієтичними потребами (непереносимість лактози, цукровий діабет, харчова алергія) за наявності медичної довідки, де вказані дієтичні потреби дитини.

Сестрою медичною старшою проводилась постійна планомірна робота та контроль за роботою з організації харчування дітей. Одним із важливих моментів контролю за якістю харчування дітей в ЗДО є виконання затвердженого набору продуктів, що реєструється медсестрою в “Журналі обліку виконання норм харчування”. На основі даних цього журналу кожні 10 днів проводиться аналіз, а в разі потреби – корекція харчування.

Харчоблок має окреме необхідне приміщення, забезпечений гарячою та холодною проточною водою, оснащений необхідним технологічним обладнанням, яке знаходиться в робочому стані. Виконуються вимоги щодо санітарно-гігієнічного режиму. Харчоблок забезпечено достатньою кількості необхідних миючих та дезінфікуючих засобів відповідно до санітарних норм. З метою профілактики кишкових захворювань працівники суворо дотримуються встановлених вимог до технологічної обробки продуктів, правил особистої гігієни. Режим харчування здійснювався відповідно режиму кожної вікової групи. Готуючи страви, кухарі суворо дотримуються технології приготування, використовуючи технологічні картки затверджені керівником. Продукти харчування та продовольча сировина надходили до закладу своєчасно, згідно графіка, з відповідними супровідними документами, що підтверджували їх походження, безпечність та якість.

Технологічне та холодильне обладнання знаходиться у робочому стані та використовується за призначенням. Харчоблок повністю забезпечений кадрами (2 кухарі, 1 підсобний робітник ). Документація знаходиться у задовільному стані.

В усіх вікових групах, коморі, на харчоблоці виконується санітарно-гігієнічний режим. В кожній групі оформлено куточки помічника вихователя, де розміщено правила миття посуду, використання миючих засобів, графік прибирання та провітрювання приміщень тощо. У харчоблоці обладнано постійний куточок кухаря, в якому розміщено норми харчування, вимоги щодо обробки сировини.
В ході періодичних перевірок групового персоналу по санітарному стану приміщень, створенню оптимальних умов для організації харчування дітей в групі значних порушень виявлено не було. Вихователі та помічники вихователів закладу безпосередньо беруть участь в організації харчування дітей. вони дотримуються програмових вимог щодо фізичного розвитку дітей, та виховання у дошкільнят культурно-гігієнічних навичок. Щодня перед кожним прийомом їжі столи для дітей сервірують відповідно до меню. Дітей вчать сідати за столи охайними, з вимитими руками, сидіти за столом правильно, не розмовляти під час споживання їжі, правильно користуватися столовими приборами (ложка, виделка). Дітей також вчать чергувати в групі під час прийому їжі: сервірування столів, збирання використаного посуду, при цьому діти використовують спеціальний санітарний одяг для чергування. Кількість столового посуду в групах відповідає списковому складу груп. В кожній віковій групі в наявності куточки для чергових.

Дітей, потребуючих дієтичного харчування у закладі немає.

Вартість харчування для віком від 2-4 років становить -42 грн;

Для дітей 4-6 років -54грн 30коп

У закладі харчуються діти пільгових категорій:

50% - багатодітні родини - 6 дітей

Звільнені від оплати за харчування - 3 осіб

У 2024 – 2025 навчальному році у закладі не було зафіксовано жодного харчового отруєння.

Робота з організації харчування дошкільників в ЗДО ведеться на високому рівні.

11. Аналіз результативності роботи інклюзивної групи

Впродовж 2024-2025 навчального року в Підгірцівському закладі дошкільної освіти функціонувала інклюзивна група. Для дитини з особливо освітніми потребами, командою психолого – педагогічного супроводу розроблено свою індивідуальну програму розвитку, на підставі заключень та рекомендацій ІРЦ, а також індивідуальний навчальний план. Кожні три місяці відбувається корекція навчального плану, та моніторинг знань та умінь, відповідно до динаміки розвитку вихованців з ООП. Протягом всього періоду функціонування інклюзивної групи на базі Підгірцівського ЗДО було придбано матеріали та посібники для організації ефективного інклюзивного середовища. Разом з тим було облаштовано ресурсний простір. Є в групі місце для усамітнення, розвивальні ігри, навчальні матеріали тощо. Командою психолого - педагогічного супроводу інклюзивної освіти розроблено відповідну правову та методичну документацію, створено належні умови для розвитку та перебування дитини з особливими потребами в дошкільному закладі. Проведено відповідну роботу з педагогами інклюзивної групи : тренінги, семінари-практикуми. Постійно проводиться робота з батьками: консультації, поради, рекомендації, звіти. Дитина з ООП залучається до всіх форм роботи в закладі, приймає активну участь у розвагах та святах. Активно проводиться індивідуальна робота а саме: соціалізація, розвиток комунікативних навичок, розвиток звуковимови та зв’язного мовлення, розвиток дрібної та загальної моторики, удосконалення навичок самообслуговування тощо. У дитини наявна позитивна динаміка розвитку.

12. Гурткова робота

Однією з ефективних додаткових форм організації освітнього процесу в умовах дошкільного закладу освіти є гурткова робота, яка спрямована на задоволення потреб та інтересів дітей до певного виду діяльності, виявлення та розвиток у них загальних та спеціальних здібностей, особистісно орієнтованого підходу до творчого розвитку кожної дитини. З огляду на це у Підгірцівському ЗДО протягом навчального року функціонували гуртки: гурток драматизації -керівник Джурин В.В. та художньо-естетичного розвитку «Паперова казка», керівник - Мирдак М.І. Гурткові заняття проводились у другій половині дня. Тривалість їх відповідала визначеним нормативам для навчальних занять.

13. Наступність ЗДО та початкової школи

Заслуговує на увагу співпраця Підгірцівського ЗДО з Підгірцівською початковою школою. Адміністрацією закладів у серпні 2024 року була укладена угода про співпрацю та розроблений план заходів, згідно яких здійснювалася взаємодія школи та ЗДО.

Педагогічним колективом у 2024/2025 н.р. проводилась планомірна робота з підготовки дітей до навчання в школі, та щодо вдосконалення змісту, форм і методів роботи з дітьми 6-го року життя за Програмою « Українське дошкілля» та « Впевнений Старт». Продовжувалась співпраця педагогів ЗДО та вчителів початкових класів. На жаль, наочих спільних заходів та взаємовідвідувань не проводилось, через введення військового стану в країні. Але у квітні спільно з учителями і вихователями старшої групи та батьками були проведені батьківські збори де розглядалось питання підготовки дітей до навчання в школі та адаптації першокласників до освітнього процесу. Організоване постійне інформування батьків щодо успішної підготовки дітей до школи. Проведені консультації для батьків як в режимі онлайн так і очно з тем: «Готуємо дитину до школи», «Що потрібно знати першокласнику».

Підвищуючи рівень мотиваційної готовності дітей до навчання в школі, вихователі знайомили дітей старших груп з правилами поведінки учнів, читали літературні твори про школу , проводили бесіди.

14. Організація роботи з сім’ями вихованців

Одним із першочергових завдань діяльності педагогічного колективу закладу в умовах реформування освітньої галузі є налагодження тісної співпраці з родинами вихованців. Адже сім’я – первинне, природнє середовище, джерело духовної та матеріальної підтримки для дитини. Стосовно сім’ї дитячий садок є консультативним і просвітницьким центром з психолого – педагогічних питань виховання.

Родинне виховання – це природна і постійно діюча ланка виховання, що обумовлює розвиток людини на всіх її стадіях життя, тому у своїй діяльності система освіти має спиратись на сім’ю, підвищувати її психологічну культуру, активно впливати на взаємини між її членами. Відповідно до Закону України «Про дошкільну освіту», Положення про дошкільний навчальний заклад, змісту Базового компонента дошкільної освіти в Україні, одним з головних завдань, що стоїть перед закладом, вважається взаємодія з сім'єю. Протягом року педагогічний колектив ЗДО працював над питанням модернізації підходів у роботі з родинами та розвитку партнерських відносин між закладом та сім'єю.

З метою задоволення потреб у наданні освітніх послуг проводилось анкетування батьківського загалу на предмет оцінювання роботи колективу. Анкетування батьків засвідчило такі результати роботи дошкільного закладу у співпраці із сім’ями вихованців: визначення рівня задоволення дітей від відвідування закладу показало, що 86% вихованців закладу відвідують його із задоволенням і тільки 12% в залежності від настрою, та 2% невдоволених реакцією дитини, на що буде спрямовано роботу педагогів та адміністрації.

Рівень задоволеності батьків організацією роботи закладу загалом та складом його працівників довів, що заклад рухається в потрібному напрямку тому що, 88% батьків оцінили рівень нашої роботи, як високий і лише 12% стверджують, що досягнення закладу знаходяться на середньому рівні.

Адміністрацією та вихователями закладу ведеться постійна планомірна робота по налагодженню співпраці з кожною сім’єю. Важливе місце в роботі з батьками займають батьківські збори, де батьки мають можливість отримати більш детальну інформацію про виховання, розвиток та здоров’я дітей. Впродовж навчального року було проведено загальні і групові збори, під час яких батьки систематично ознайомлювались з завданнями, новими змістом і напрямками навчально – виховного процесу, специфікою роботи сучасного закладу освіти, отримували інформацію про нормативно – правове підґрунтя нововедень в освіті, обговорювали актуальні для них питання, педагогічні проблеми. Батьки дошкільників завжди радо приймали запрошення на різноманітні заходи, які проводились у ЗДО з метою підготовки їхніх дітей для навчання у школі Однак, у зв’язку з введенням військового стану педагоги та батьки створили в соціальних мережах групи та здійснюють переписку, скидають фотографії та діляться інформацією. Цікавою формою роботи є консультації, що дають змогу успішно здійснювати диференційований підхід до кожного з батьків. Консультації проводяться як колективно, так і індивідуально. З метою розширення інформаційного простору батьків, продовжує діяти сайт закладу, який систематично поновлюється інформацією, маємо свою електронну адресу та офіційну соціальну сторінку в соціальній мережі Facebook. Кожна вікова група має батьківський куточок, де періодично вихователями вивішуються інформація про життя групи. Вихователі вікових групи планували і проводили з батьками своїх вихованців бесіди, консультації, надавали кваліфіковані поради щодо виховання і навчання дітей. Залучали до проведення музичних і спортивних свят, відкритих переглядів занять, до оформлення групових кімнат.

Вихованці та їх батьки постійно долучалися до флешмобів, вистовок робіт, майстер-класів, конкурсів, свят та розваг.

Особлива увага приділялась просвітницькій роботі серед батьків. Для них систематично оновлювалася інформація як у батьківському кутку, так і через сервіси: Zoom, VIBER, у рубриці «Готуємо майбутнього першокласника» на теми: «Режим майбутнього школяра», «Особиста готовність до школи», «Інтелектуальна готовність дитини до школи». Педагогічний колектив організував для цього різні активні форми співпраці:

- Анкетування;

- Батьківські збори ;

- Індивідуальні і групові консультації;

- Участь у святах;

- Дні відкритих дверей.

Отже, взаємодія з сім’ями вихованців на протязі року є одним з пріоритетних напрямків діяльності закладу. Вона орієнтована на пошук таких форм і методів роботи, які дозволяють урахувати актуальні потреби батьків, сприяють формування активної батьківської позиції. Заклад дошкільної освіти підтримує бажання батьків поповнювати знання, необхідні для виховання і оздоровлення дітей.

15. Соціально-економічний розвиток ЗДО

Упродовж навчального року в закладі тривала робота над створенням предметно-розвивального середовища відповідно до Примірного переліку ігрового та навчально-дидактичного обладнання для закладів дошкільної освіти (затвердженого наказом МОН України від 19 грудня 2017 року № 1633). Педагоги працювали над поповненням оснащення й естетичним оформленням групових осередків, навчали дітей самостійно в них діяти, дотримуючись норм і правил користування матеріалами й обладнанням. Однак, у зв’язку з тим, що в новому Примірному переліку збільшилась кількість і різноманітність ігрового та навчально-дидактичного обладнання, питання створення сучасного предметно-розвивального середовища залишається актуальним у діяльності закладу дошкільної освіти.

Слід відмітити, що в 2024-2025 навчальному році активізувалась робота педагогів щодо оснащення ігрових осередків розвивальним обладнанням творчо-художньої діяльності, розвитку сенсорних аналізаторів і пізнавальних процесів Оптимально організоване предметно-ігрове середовище різних вікових груп, кабінетів, ігрових майданчиків спонукає дітей до активної пізнавальної діяльності, позитивно впливає на їхню емоційну сферу, мобілізує процеси мислення.

Протягом 2024 – 2025 навчального року за кошти з державного бюджету (кошти Засновника) було відремонтовано та придбано:

1. Придбано 2 телевізори

2. Придбано кухонний посуд відповідно до норм і вимон НАССР

3. Придбано насос для води

4. Придбано будівельні матеріали

Також, завдяки розумінню та допомозі батьків було:

1. Зроблений поточний ремонт усіх приміщень

2. Дооблаштовано укриття

3. Пофарбовано споруди на дитячому майданчику

4. Придбано дитячі іграшки

5. Придбано 2 столики та 12 дитячих крісел

6. Придбано дитячий інтерактивний басейн з кульками

7. Висаджено на території ЗДО квіти, дерева, кущі.

8. Завезено пісок для 2 – х пісочниць ЗДО

9. На виконання санітарно- гігієнічних вимог у закладі батьківським комітетом було придбано миючі дезинфікуючі засоби, пральний порошок для прання білизни.

Всі меблі в садочку мають привабливий естетичний вигляд та створюють комфортний, доступний, безпечний життєвий простір перебування дітей у ЗДО.

Вихователі користуються сучасними новими розробками занять, свят розваг, матеріалами з досвіду роботи кращих педагів закладу та України в цілому.

Проте існує ряд проблем що потребують вирішення:

- Капітальний ремонт кабінету медичної сестри, ізолятора та директора

- заміна підлоги у коридорі

- капітальний ремонт роздаточних

- ремонт каруселі на майданчику старшої групи

- заміна міжкімнатних дверей

- капітальний ремонт пральні

Отже, проаналізувавши діяльність Підгірцівського закладу дошкільної освіти за 2024 – 2025 навчальний рік, слід зазначити, що освітня, адміністративно-господарча та методична робота проводилася чітко і цілеспрямовано. Педагогічний колектив протягом навчального року працював творчо, докладав максимум зусиль на виконання нормативних документів МОН України, рекомендацій управління освіти, незважаючи на складні умови, підтримуючи ЗСУ, наближаючи день нашої Перемоги. Підводячи підсумки навчального року за результатами роботи, по програмі «Українське дошкілля» можна стверджувати, що робота педагогами закладу велася сплановано по освітніх лініях базового Компоненту. Пріоритетними напрямками у роботі були збереження життя та здоров’я дітей в умовах війни. Річний план був реальним, дозволив досягти поставлених цілей. Незважаючи ні на що педагоги та медична сестра надавали консультації батькам щодо різних питань, особливо питань літнього оздоровлення дітей як групові, так і індивідуальні, як очно, так і в режимі онлайн у батьківських веб-чатах та на офіційній сторінці закладу у мережі Фейсбук. Слід відзначити, що методична робота проводилась на високому рівні. Якісний аналіз оцінювання методичних заходів, проведених упродовж навчального року, показав, що всі вони носили науково-методичний і пізнавальний характер, сприяли підвищенню професійної компетентності педагогів, покращенню якості володіння різноманітними методами роботи. Також належне місце у роботі закладу та зокрема педагогів мала їх самоосвіта. Дистанційне проходження курсів підвищення кваліфікації, спілкування з батьками у форматі онлайн-конференцій вимагає від педагогів знань інформаційно-комунікативних технологій, технічних навичок володіння комп’ютером та іншими електронними пристроями (планшетом, смартфоном, веб-камерою тощо). У більшості педагогів рівень цифрової грамотності достатній для ефективної організації освітньої діяльності, та питання щодо підвищення кваліфікаційного рівня педагогів шляхом активного впровадження у свою діяльність інноваційних технологій, навчання комп’ютерній грамотності, залишається актуальним. Також нагальною залишається потреба у створенні сприятливих умов для здобуття дошкільної освіти дітей дошкільного віку через покращення матеріально-технічного забезпечення (поповнення ігрових осередків, дидактичного та наочного матеріалу в усіх вікових групах).

Та попри все, вважаю роботу педколективу задовільною.

ЗАВДАННЯ НА НОВИЙ НАВЧАЛЬНИЙ РІК ТА ОЗДОРОВЧИЙ ПЕРІОД

Виходячи з аналізу освітньої і методичної роботи в 2024/2025 навчальному році, враховуючи досягнення і перспективи розвитку, спираючись на вимоги Законів України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», «Про охорону дитинства», Базового компоненту дошкільної освіти, Концепцію національно-патріотичного виховання дітей та молоді, Санітарного регламенту для дошкільних навчальних закладів, освітньою програмою «Українське дошкілля», рядом чинних нормативно-правових документів, що регулюють організацію освітньої роботи з дітьми дошкільного віку та враховуючи Програму розвитку закладу й виявлені за 2024/2025 навчальний рік проблеми й потреби педагогічний колектив Підгірцівського закладу дошкільної освіти буде працювати над головною методичною проблемою: Забезпечення належних умов для отримання дітьми якісної дошкільної освіти; удосконалення форм, змісту і методів розвитку формування у дітей дошкільного віку навичок здорового і безпечного способу життя шляхом здійснення комплексного підходу до організації безпечного освітнього середовища та створюючи емоційно-позитивний мікроклімат між усіма учасниками освітнього процесу та визначає такі пріоритетні завдання діяльності закладу дошкільної освіти на 2025/2026 навчальний рік:

1. Формування доступного, комфортного та якісного інклюзивного навчання для дітей з особливими освітніми потребами.

2.Продовжувати формувати національно-патріотичні почуття, свідоме ставлення до надбань національної культури дошкільників в різних видах діяльності.

3.Впроваджувати нові підходи до освітнього процесу: «Навчання через гру». Діяльність педагогів орієнтувати на використання під час освітнього процесу ігрових, діяльнісних методів навчання, спрямованих на всебічний розвиток дитини. Покращувати освітнє середовище з метою створення сприятливих умов для ігрової діяльності дітей, як основної форми пізнання дитиною світу, основного засобу її соціалізації та її світосприймання.

4.Стимулювати розвиток пізнавального інтересу дітей, формувати уявлення про навколишній світ шляхом організації пошуково-дослідницької діяльності в ЗДО

Завдання на оздоровчий період

2.Спрямувати роботу педагогічного колективу та родини на оздоровлення дитячого організму на природі шляхом комплексного загартування, музичних і фізкультурних розваг, дозвіль; задовольняти природню рухову активність дітей

3.Забезпечити дотримання протиепідемічних заходів, санітарних норм, техніки безпеки, протипожежних заходів, порядку проведення виховних заходів під час оздоровчого періоду

4.Своєчасно підготувати заклад дошкільної освіти до осінньо-зимового періоду

РОЗДІЛ 2. Діяльність структур колегіального управління

1.1. Педагогічні ради

	Форма проведення заходу	Тема та зміст проведення заходу	Термін проведення	Відповідальні	примітки
Педагогічна рада №1
		«Організація освітньої діяльності у 2025-2026 н.році»	02.09.2024рік
1	Виступ, обговорення	1. Виконання рішень попередньої педради		директор, педагоги
2.	Виступ, обговорення.	2.Про підсумки літнього періоду – 2024/2025 н.р		Директор педагоги
3	виступ	3. Затвердження плану роботи на 2025-2026 навчальний рік		Директор
Педагогічна рада№2
		Тема: Організовуємо ігрову діяльність дошкільників за сучасним форматом
1	Інформація	Виконання рішень попереднього засідання педагогічної ради	Грудень	Директор
2	Доповідь з досвіду роботи	Планування та педагогічний супровід ігрової діяльності дітей		Вихователь Джурин В.В.
3	Доповідь	Прийоми збагачення ігрового досвіду дітей різних вікових груп; взаємодія вихователя з дітьми під час їхніх самостійних ігор, аналізування й обговорення дій вихователя з метою виявлення конструктивних і деструктивних засобів педагогічного супроводу ігрової діяльності дітей.		Іванків Н.М.
4	Доповідь	Як сформувати навички гри у дітей з ООП. Гра як метод навчання дітей з ООП		Кулик О.М.
5	Доповідь	Чинники, що заважають розвитку самостійних ігор		Мирдак М.І
6	доповідь	Ігри, як засіб виховання патріотизму у дітей дошкільного віку.		Любінецька М.І.
7	Контрольно-аналітична довідка	Про стан роботи ігрової діяльності дошкільників в ЗДО (контрольно-аналітична довідка.)		Грицан У.В.
Педагогічна рада №3
	.	«Виховуємо юних дослідників»»	Березень
1	Інформація	1. Виконання рішень педагогічної ради №2.		директор
2	Доповідь	2.Формування дослідницьких вмінь дошкільників		Мирдак М.І.
3	Презентація з власного досвіду	3.«Маленькі дослідники». Дитяча лабораторія як осередок дитячого експериментування в природі		Джурин В.В
4		«Діти найкращі дослідники». Дослідницька діяльність з дітьми з особливими освітніми потребами		Любінецька М.І.
4	Довідка	5.Стан організації пошуково-дослідницької діяльності в ЗДО ( за результатами тематичної перевірки)		Грицан У.В.
Педагогічна рада №4
		Наші досягнення та кроки до майбутнього: « Девіз: кожен крок - це досвід, кожна мета-це шанс»	травень
1	Інформація	1.Аналіз виконання рішень попереднього засідання педагогічної ради №3		директор
2	Інформація	1. 2. Аналіз результатів освітнього процесу за 2025/2026 н.р.		Директор, педагоги
3	довідки	1. 3. Про результати внутрішнього моніторингу якості освітніх процесів у ЗДО та готовності старших дошкільників до систематичного навчання умовах Нової української школи. Довідка про результати моніторингу. Стан фізкультурно-оздоровчої роботи та фізичної підготовленості дітей старшого дошкільного віку. Стан оцінювання музичного розвитку дітей старшого дошкільного віку. Результативність психологічної діагностики дітей старшого дошкільного віку та готовності їх до шкільних навантажень. Підсумки роботи команди психолого-педагогічного супроводу з дитиною з ООП		Педагоги, інструктор з фізкультури, практичний психолог, Музкерівник, команда ППС
4	обговорення	1. Щодо особливостей планування освітньої роботи ЗДО влітку. Обговорення плану роботи.		Директор, педагоги
5	Обговорення	1. Про визнання підвищення кваліфікації. Обговорення поданих матеріалів та ухвалення рішень		Директор

2.2.ВИРОБНИЧІ НАРАДИ

№	Форма проведення заходу	Тема та зміст проведення заходу	Термін проведення	Відповідальні	примітка
1	Аналіз актів Виступ Обговорення	Виробнича нарада №1 1.Підсумки літнього оздоровчого періоду. 2.Готовність закладу дошкільної освіти до нового навчального 3. Організація безпечного харчування дітей у закладі 4.Затвердження графіку виходу на роботу працівників на 2025-2026 н.р. 5. Виконання заходів з підготовки закладу до роботи в осінньо-зимовий період 6.Ознайомлення з Інструкцією з охорони праці та безпеки життєдіяльності працівників під підпис. 7. Проведення інструктажу працівників з пожежної безпеки	вересень	Директорка Грицан У.В. Завгосп Медична сестра Директорка завгосп Директорка,завгосп
2	Виступ доповідь Довідка	Виробнича нарада №2 1.Про виконання рішень попередньої наради 2.Затвердження графіку відпусток на 2026 навчальний рік. 3. Дотримання правил внутрішнього трудового розпорядку – запорука успішної роботи колективу. 4. Про підготовку до Дня Соборності України. 6.Алгоритм дій керівника та працівників закладу освіти під час загрози виникнення або виникнення НС.	січень	Директор Грицан У.В. Вихователі Директор Завідувач господарства медсестра директорка
3	Звіт Протокол, обговорення	Виробнича нарада №3 1.Про виконання рішень попередньої наради. 2. Звіт про роботу з цивільного захисту та пожежної безпеки у ЗДО. 3.Про профілактику та попередження нещасних випадків серед учасників освітнього процесу у закладі дошкільної освіти 4. Підсумки роботи педагогічного колективу протягом навчального року. 5.Організація роботи ЗДО в літній період 2025 року.	травень	Грицан У.В Директор Педагоги,завгосп Медсестра. Директорка

2.3. Педагогічні години

№	Форма проведення	Тема та зміст проведення заходу	Термін виконання	відповідальні	примітки
1		Ознайомлення педагогів з наказами, інформацією, планом роботи, нормативно-правовими документами	Кожної п’ятниці	Директор У.Грицан

2.4. Загальні збори колективу

		Загальні збори №1 «Створення у ЗДО безпечного освітнього середовища»	травень
1	Виступ	1. Організація роботи ЗДО щодо створення безпечних і комфортних умов перебування дітей у закладі.		директор
2		2.Посадові та робочі інструкції у ЗДО: оновлюємо вимоги щодо охорони праці та безпеки життєдіяльності, цивільного захисту.		Директор Грицан У.В.
3	Обговорення	3. Права дитини та її захист від проявів будь-яких форм насильства, дискримінації, булінгу (цькування). Обговорення Плану заходів із запобігання проявам дискримінації та булінгу у ЗДО.		педагоги
		Загальні збори №2 Самооцінювання результатів ефективності освітніх і управлінських процесів ЗДО	травень
1.	Звіт, протоколи	Звіт керівника про результати комплексного самооцінювання за компонентом 1 « Створення у ЗДО безпечного, здорового та інклюзивного чи спеціального освітнього середовища, універсального дизайну та розумного пристосування, у тому числі забезпечення наявності ресурсів ( ігрових, дидактичних, науково-методичних, матеріально-технічних, інформаційних) необхідних для виконання державного стандарту»		Члени робочої групи

2.5. Атестаційна комісія

№	Форма проведення	Тема та зміст заходів	Термін проведення	Відповідальний	Примітки
1	Оформлення документації	Подати до атестаційної комісії списки педагогічних працівників, які підлягають черговій атестації	вересень	директор
2	Ознайомлення з документацією	Ознайомлення з нормативно-правою базою, що регламентує порядок проведення атестації та підвищення кваліфікації педагогічних	Протягом місяця	директор
3	Консультація за потреби	Консультування педагогічних працівників, які атестуються в поточному навчальному році, співбесіди з ними (за потреби		Директор
4	Тестування	тестування педагогічних працівників для об’єктивного оцінювання їхньої роботи тощо	з 10 жовтня до 15 березня	директор
5		Відвідувати заняття та інші форми роботи з дітьми, які проводять педагогічні працівники, що атестуються.	Жовтень-лютий	Директор
6		Проведення творчих звітів педагогічних працівників, які атестуються в 2025 році.	Січень-лютий
7		Ознайомити з даними про участь педагогічних працівників у роботі методичних об’єднань, фахових конкурсах та інших заходах, пов’язаних з організацією освітньої роботи	До березня	Директор
8		Подати до атестаційної комісії характеристики діяльності педагогічних працівників у міжатестаційний період, оформлення портфоліо педпрацівника	До 1 березня	Директор
9		Ознайомити педагогічних працівників з характеристиками їхньої діяльності.	березень	Директор
10		Вручити атестаційні листи педагогічним працівникам, які атестуються, під підпис	квітень	Директор
11	Наказ	Видати наказ про присвоєння кваліфікаційних категорій (встановлення тарифних розрядів), педагогічних звань.	квітень	директор
12	Ознайомлення з документацією	Довести наказ про присвоєння кваліфікаційних категорій (встановлення тарифних розрядів), педагогічних звань до відома педагогічних працівників під підпис та подати наказ в бухгалтерію для нарахування заробітної плати.	квітень	Директор
13		Оформити особові справи педагогічних працівників, які атестувалися.	травень	Директор

2.6. Комісії з харчування

№	Тема/зміст заходів	Термін проведення	Відповідальний	При-мітка
1.	1.1. Знайомство з положенням про комісію з питань харчування. 1.2. Вивчення вимог чинного законодавства з питань організації харчування дітей у закладі дошкільної освіти. 1.3. Обговорення меню на осінній період за новими нормами.	до 29.09.	Директор Медична сестра Завідувач господарства
2.	2.1. Про хід вивчення санітарно-гігієнічного стану харчоблоку та організацію харчування в закладі із залученням батьківської громадськості. Вироблення рекомендацій щодо усунення виявлених недоліків. 2.2. Про стан роботи з формування культурно-гігієнічних навичок дітей під час їжі. 2.3. Аналіз виконання норм харчування за І квартал.	до 15.12.	Члени комісії з харчування
3.	3.1. Аналіз виконання норм харчування за ІІ квартал. 3.2. Забезпечення оптимального питного режиму дітей. 3.3. Про стан документації з організації харчування в закладі. 4.Налагодження системи контролю організації харчування за принципами НАССР Про систему моніторингу організації харчування: - контроль персоналу; - контроль забезпечення; - контроль процесу; - контроль результату; - контроль умов; - контроль ресурсів.	до 25.02.	Члени комісії з харчування
4.	4.1.Звіт про роботу комісії з харчування. 4.2. Аналіз виконання норм харчування за ІІІ квартал. 4.3. Пропозиції щодо розвитку матеріально-технічної бази харчоблоку закладу відповідно до вимог системи НАССР.	до 12.05.	Члени комісії з харчування

РОЗДІЛ ІІІ. Методична робота з кадрами

3.1. Підвищення професійної компетентності

№ п/п	Форма проведення заходу	Зміст роботи	Термін виконання	Відповідальний	Примітки
1.	Робота з документами	Опрацювати документи, матеріали законодавства України про освіту, новинки науково-методичної літератури, поради, пам’ятки під час воєнного стану	щомісяця	Директор, педагоги
2.	Співбесіда	Провести співбесіди з педагогами з питань особливостей педагогічно-методичних вимог до роботи з дітьми кожної вікової групи, дітьми інклюзивної групи. Урахування умов воєнного часу в роботі з дітьми	Вересень	Директор
3.	Контроль	Вивчати рівень педагогічної майстерності вихователів в міжатестаційний період	Постійно	Директор
4.	Тематична довідка перевірки	Вивчити стан організації патріотичного виховання дошкільників	Листопад	Директор
5.	Співбесіда	Провести співбесіди з педагогами з питань особливостей педагогічно-методичних вимог до роботи з дітьми кожної вікової групи, роботи з дітьми з ООП. Врахування у роботі воєнного стану	Жовтень	директор

3.2.Семінари

№	Форма проведення заходу		Тема та зміст заходів	Термін провевдення	Відповідальні	примітки
1.	Семінар- практикум		«Адаптація дітей до умов ЗДО»	вересень	Вихователі молодшої групи, Практичний психолог
2.	Семінар		«Кордони особистого здоров’я».	листопад	Практичний психолог	Професійне вигоряння
3.	Семінар-практикум		«Використання ігор в освітньому процесі закладу дошкільної освіти»	грудень	Мирдак М.І.
4.	Семінар -практикум		«Ми - українці і нам є чим пишатись».	березень	Любінецька М.І
5	Семінар-практикум		«Крокуємо до школи разом»	травень	Практичний психолог
3.3. Консультації
№		Форма проведення заходу	Тема/зміст заходів	Термін проведення	Відповідальний	При-мітка
1		Консультація	Адаптація дитини до ЗДО: створюємо простір довіри та безпеки	вересень	М. Мирдак
2		Консультація	Як інтегрувати традиції українського народу в екологічне виховання дітей	жовтень	ЛюбінецькаМ.І.
3		Консультація	« Булінг серед малюків: міф чи реальність»	листопад	Н.Іванків
3		Консультація для педагогів	Домашнє насильство в умовах воєнного часу	грудень	Практичний психолог
4		Консультація	«Сучасні підходи до проблеми організації пошуково-дослідницької діяльності дошкільників в реаліях сьогодення»	січень	Вихователь Любінецька М.І.
5		Консультація	Створення освітнього середовища, вільного від будь-яких форм насильства й дискримінації та формування в педагогів толерантного ставлення до інклюзивної освіти.	лютий	Асистент вихователя Кулик О.М.
		Консультація	Емоційний інтелект дошкільника: Як розвивати емпатію та саморегуляцію у дітей	березень	Практичний психолог
6		Консультація для педагогів	«Ігрові технології у ЗДО: перетворюємо навчання на захопливу пригоду.»	квітень	вихователь Джурин В.В.
7			« Психологічна готовність дитини до школи»	травень	Практичний психолог
8		Індивідуальне консультування	Індивідуальне консультування педагогічних працівників з метою підвищення ефективності педагогічної діяльності	Упродовж року за потребою	Директор

3.4. Консультації для спеціалістів

№	Форма проведення заходу	Тема/зміст заходів	Термін проведення	Відповідальний	При-мітка
1.	Консультація	Взаємодія з вихователем групи, спеціалістами, батьками під час організації супроводу дитини (для асистента вихователя інклюзивної групи).	Жовтень	Директор
2.	Банк ідей	Які здоров’язбережувальні технології доцільно використовувати на музичних заняттях ( для музичного керівника)	січень	Директор
3.	Консультація	Використання логопедичних казок-вправлянь під час проведення корекційної роботи з дітьми (для вчителя-логопеда).	квітень	Директор

3.5 Майстер – класи

№	Форма проведення	Тема та зміст заходів	Термін проведення	відповідальні	примітка
1	Майстер-клас для педагогів	«Коли вимикають світло (ігри для дітей дошкільного віку)»	жовтень	Вихователь Мирдак М.І
2	Майстер-клас для педагогів	«З Україною в серці»- національно-патріотичне виховання дошкільників	листопад	Любінецька М.І.
4	Майстер клас для педагогів	« Експерименти як основний вид пізнавально-дослідницької діяльності Дюймовочка і світ за віконцем»	січень	Вихователь Джурин В.В.

3.6.Засідання круглого столу

№ п/п	Форма проведення	Зміст роботи	Термін виконання	Відпо-відальний	Примітки
1.	Круглий стіл	Патріотичне виховання дошкільників на сучасному етапі	вересень	Любінецька М.І
2.	Круглий стіл	«Інклюзивна освіта – за чи проти? Чи потрібна нам інклюзія?»	жовтень	Кулик О.М. Сепик О.В.
3.	Круглий стіл	Дитинство – гра, гра – це дитинство»	листопад	Мирдак М.І.
4	Круглий стіл	«Психолого-педагогічний супровід дітей з ООП»	грудень	Практичний психолог
5	Круглий стіл, обмін досвідом	«Скриня в укритті» ( 50 ідей для комфортного перебування дітей в умовах укриття)	січень	Джурин В.В
6.	Круглий стіл	Реалізація моделі управління інноваційною діяльністю в закладі дошкільної освіти	травень	У. Грицан

3.7. Атестація

№	Форма проведення	Тема та зміст заходів	Термін проведення	Відповідальний	Примітки
1	Оформлення документації	Подати до атестаційної комісії списки педагогічних працівників, які підлягають черговій атестації	вересень	директор
	Ознайомлення з документацією	Ознайомлення з нормативно-правою базою, що регламентує порядок проведення атестації та підвищення кваліфікації педагогічних. Ознайомити педагогів із Розділом V «Забезпечення якості освіти» Закону України «Про освіту», де йдеться про атестацію педагогічних працівників; з Положенням про атестацію педагогічних працівників (зі змінами й доповненнями); перспективним планом атестації педагогів закладу дошкільної освіти.	Протягом місяця	директор
2	Консультація за потреби	Консультування педагогічних працівників, які атестуються в поточному навчальному році, співбесіди з ними (за потреби	Упродовж року за потребою	Директор
3		Направити на курси підвищення рівня професійної кваліфікації		Директорка
4		Забезпечити участь педагогів закладу в сертифікованих вебінарах, курсах підвищення кваліфікації педагогічних працівників, які органі-зовуються освітніми закладами.	З вересня по травень	Директорка
5		Вивчити систему роботи та надати методичну допомогу вихователям, які атестуються в 2026 році.	До лютого	Директорка
6.	тестування	тестування педагогічних працівників для об’єктивного оцінювання їхньої роботи тощо	з 10 жовтня до 15 лютого	директорка
7.	Вивчення системи роботи	Відвідувати заняття та інші форми роботи з дітьми, які проводять педагогічні працівники, що атестуються.	Жовтень-березень	Директор
8.		Провести на педагогічній раді презентацію діяльності й творчий звіт педагогічних працівників, які проходять атестацію в 2026 році	березень	директор
9.		Ознайомити педагогічних працівників з характеристиками їхньої діяльності.	До 1 березня	Директор
10.		Подати до атестаційної комісії характеристики діяльності педагогічних працівників у міжатестаційний період	березень	Директор
11		Вручити атестаційні листи педагогічним працівникам, які атестуються, під підпис	квітень	Директор
12	наказ	Видати наказ про присвоєння кваліфікаційних категорій (встановлення тарифних розрядів), педагогічних звань.	квітень	директор
13	Ознайомлення з документацією	Довести наказ про присвоєння кваліфікаційних категорій (встановлення тарифних розрядів), педагогічних звань до відома педагогічних працівників під підпис та подати наказ в бухгалтерію для нарахування заробітної плати.	квітень	Директор

3.8. Курси підвищення кваліфікації

№	Форма проведення	Тема та зміст заходів	Термін проведення	відповідальний	Примітки
1		Надати рекомендації педагогам щодо їх участі у проходженні курсів підвищення кваліфікації	Протягом року	Директорка
2		Ознайомлювати та забезпечити педагогів з сертифікованими програмами, спецкурсами, вебінарами, семінарами для підвищення кваліфікації, які організовуються освітніми закладами й установами міста та країни.	Протягом року	Директор
3	контроль	Контроль за проходженням курсів підвищення кваліфікації педагогів.	Протягом року	директор

РОЗДІЛ 4. ДІЯЛЬНІСТЬ МЕТОДИЧНОГО КАБІНЕТУ

№	Форма проведення заходів	Тема чи зміст проведення заходів	Термін проведення	відповідальні	примітки
1	Оформлення документації	Складання проєкту Плану роботи Підгірцівського закладу дошкільної освіти на 2025/2026 навчальний рік.	Червень-серпень	директорка
2	Оформлення документації	Реалізація Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти у Підгірцівському ЗДО	Упродовж року	Директор Робоча група
3	Оформлення документації	Складання Освітньої програми д закладу дошкільної освіти на 2025-2026 навчальний рік	вересень	Директорка Робоча група
4		Участь у розробці та виконанні Комплексу заходів з цивільного захисту, охорони праці та безпеки життєдіяльності.	вересень	директор
5		Складання розпорядку дня та розкладу організованої освітньої діяльності на навчальний рік та на літній період для усіх вікових груп (з урахуванням режиму роботи ЗДО в умовах воєнного стану)	вересень	директор
6		Оновлювати інформацію в атестаційному та інформаційно-методичному куточку	Протягом року	директор
7		Скласти та затвердити розклади роботи гуртків	вересень	директор
8		Оформити матеріали педагогічних рад	Протягом року	директор
9		Оформити та систематизувати матеріали атестації педагогічних працівників	березень	директор
10		Розробити заходи до проведення «Дня відкритих дверей» (онлайн/офлайн)	квітень	Директор, педагоги
11		Перегляд та оновлення інформації на сайті ЗДО, фотозвіти в соціальній мережі «Фейсбук»	Упродовж року	Максимів І.В.
12		Стежити за електронною чергою дітей в ЗДО	Упродовж року	Директор
13		Підготувати проєкт плану на літній період 2026 року	травень	Директор
14	Консультація	Проводити індивідуально-консультативну роботу з вихователями, спеціалістами, керівниками гуртків з питань складання навчальних програм, планів роботи, конспектів занять.	упродовж року	директор
15		Поповнити картотеку методичної літератури й періодичних видань та систематизувати методичні рекомендації з питання розвитку фінансово-економічної грамотності дошкільників	Упродовж року	педагоги
16		Поповнити каталог засобів корекції психофізичного розвитку дітей з ООП згідно Типового переліку спеціальних засобів корекції психофізичного розвитку дітей з ООП, які навчаються в інклюзивних групах		Асистенти вихователів, психолог, вихователі
17	Методичний супровід	Організувати методичний супровід і узагальнити матеріали проведення тематичних тижнів, акцій: - тиждень знань з основ безпеки життєдіяльності дитини; - тиждень сім’ї; - тиждень безпеки; - тиждень толерантності; - «Сонечко веселкове» (проведення кольорових днів); - Тиждень здорового способу життя; - Всеукраїнська акція «16 днів проти насильства»;	жовтень 7.-11.10. травень 04.-8.11. квітень грудень. 25.11.-10.12.	Директорка Педагоги, Практичний психолог
18	Методичний супровід	Організувати методичний супровід заходів тематичних днів: - Всесвітній день музики; - Всесвітній день тварин; - День Захисника України; - день енергозбереження; - день друзів; - день Соборності України - до свята Стрітення; - Міжнародний день рідної мови; - Міжнародний день води; - Міжнародний день театру; - Міжнародний День птахів; - День авіації й космонавтики; - Всесвітній день Землі; - Міжнародний день родини; - Всесвітній день вишиванки	03.10. 04.10. 1.10. 11.11. 24.11. 22.01 02.02. 21.02. 22.03. 27.03. 03.04. 12.04. 24.04. 15.05. 19.05	педагоги

4.1. Конкурси та творчі огляди

№	Форма проведення	Тема чи зміст проведення заходу	термін проведення	Відповідальні	примітки
1	Конкурс	Конкурс на краще облаштування національного кутка	вересень	Вихователі усіх груп
2	Конкурс	Конкурс поробок з природніх матеріалів «Господиня осінь»	жовтень	Усі групи
3	Конкурс	«Зимовий вернісаж» (композиції, поробки на новорічну тематику, оформлення групи до Новорічного свята;	грудень	Усі групи
4	Конкурс для педагогів	Виготовлення різних видів ігор для дітей своїми руками (поповнення ігрового матеріалу)	січень	вихователі
5	Конкурс	«Зроби іграшку сам» (самостійне виготовлення іграшок з підручних та природніх матеріалів)	Лютий	Старша група
6	Конкурс	Конкурс на краще декламування віршів т. Шевченка « Поклін, тобі. Тарасе»	березень	Старша група
7	Конкурс	Конкурсу малюнків з проблеми «Безпека нашого життя» з активним залученням батьків вихованців.	квітень	Старша група
8		Конкурс на краще заняття	Травень	Вихователі усіх груп	Довільна форма
9	виставка	« Вмію уявляти, вмію майструвати» Виставка поробок дітей з природніх матеріалів (пошуково-дослідницька діяльність)	листопад	Діти старшої групи
10	Виставка дитячих малюнків	« Про небезпеку знаю, бути уважним обіцяю»	жовтень	Середня та старша групи
11	виставка	Поробок « Сніговик, сніговик! Наш зимовий чарівник!»	січень	Усі групи
12	виставка	Свято книги» (саморобні, дитячі книжки до міжнародного дня рідної мови);	лютий	Старша група
13	виставка	«Великодній кошик» (писанки, крашанки, пасхальні композиції).	квітень	Усі групи

4.4. ВИКОРИСТАННЯ ІННОВАЦІЙНИХ ПЕДАГОГІЧНИХ ТЕХНОЛОГІЙ


№ п/п	ЗМІСТ РОБОТИ	Термін виконання		Відповідальний за виконання	Відмітка про вик.
1.	“Використання прийомів ейдетики в роботі з розвитку інтелектуальних здібностей дошкільнят”-	Протягом року		Любінецька М.І МИрдак М.І.
2.	Пісок як матеріал для розвитку творчості та навчання дітей	Протягом року		Практичний психолог
3	Виховання гуманістично – спрямованої особистості дошкільника на засадах педагогічної спадщини В.Сухомлинського”	Протягом року		педагоги

4	Використання мнемотаблиць у розвитку мовленні дітей	Протягом року	Джурин В.В.

5.	Використання в роботі наборів геометричних фігур “Блоків Дьєниша”-	Протягом року		Вихователі старшої групи

6.	“Навчання дітей описовим розповідям з використанням схем – моделей за методикою Т.Ткаченко”-	Протягом року		педагоги

РОЗДІЛ 5. Адміністративно-господарська діяльність

5.1. Забезпечення матеріально-технічних та

навчально-методичних умов

№	Форма проведення	Тема зміст заходів	Термін проведення	відповідальні	примітка
1		Організувати діяльність закладу в умовах дії воєнного часу	До 01.09	Директорка Медична сестра завгосп

2		Забезпечити своєчасне проходження медичного обстеження	За графіком	Медична сестра старша
3		Розробити заходи по підготовці ЗДО до зимового періоду	Вересень-жовтень	Завгосп, директор
4		Здійснювати перевірку стану обладнання на ігрових майданчиках, дитячих меблів у групових приміщеннях, санітарно-технічного обладнання.	1 раз на квартал	завгосп
5		Систематично знайомити працівників з наказами та розпорядженнями управління освіти та Держпродспоживслужби та ін.	Протягом року	Директор

5.2. Інструктажі з охорони праці, безпеки життєдіяльності

№	Тема/зміст діяльності	Термін проведення	Відповідальний	При-мітка
1.	Проводити з новопризначеними робітниками ввідний інструктаж, інструктажі щодо дотримання правил техніки безпеки, пожежної безпеки, санітарно-гігієнічного режиму.	під час прийому на роботу	Директор завгосп
2.	Проводити інструктажі з охорони праці: - повторний інструктаж для педагогічних працівників; - повторний інструктаж для обслуговуючого персоналу; - повторний інструктаж для працівників, які працюють з підвищеною небезпекою. -надавати методичні рекомендації щодо здійснення заходів захисту вихованців під час освітнього процесу в умовах воєнного стану та надзвичайних ситуацій.	Грудень червень Вересень березень вересень вересень червень	Директор завгосп
3	Ведення журналів реєстрації інструктажів з питань охорони праці та безпеки життєдіяльності на робочому місці: - педагогічних працівників, обслуговуючого персоналу.	2 р\рік та за потребою	Директор, сестра медична, завгосп
	Забезпечення наявності посадових інструкцій із розділу «Охорона праці та безпека життєдіяльності» для педагогічних працівників та інструкцій з ОП І БЖД на робочих місцях інших працівників.	постійно	директор
4	Провести навчання та перевірки знань з питань охорони праці з усіма працівниками	жовтень	директор
5	Видати наказ про попередження дитячого травматизму.	жовтень	директор
6	Оновлення осередка з цивільного захисту, охорони праці та безпеки життєдіяльності.	Вересень-жовтень	Завгосп, вихователі
7	Проводити інструктажі з пожежної безпеки: - повторний інструктаж, цільовий (організація проведення новорічних свят) для педагогічних працівників і обслуговуючого персоналу; - повторний інструктаж для педагогічних працівників і обслуговуючого персоналу; - повторний інструктаж з електробезпеки на І групу для педагогічних працівників і обслуговуючого персоналу	грудень січень	завгосп

5.3. Санітарно-просвітницька робота з усіма учасниками освітнього

процесу (гігієнічне навчання/виховання)

№	Тема/зміст діяльності	Термін проведення	Відповідальний	При-мітка
1.	Провести співбесіду з педагогічним персоналом щодо виконання вимог Санітарного регламенту для ЗДО, інструкцій з організації харчування дітей в ЗДО.	вересень	сестра медична старша Г.Кавшан
2.	Проводити з дітьми різних вікових груп заняття, бесіди, дидактичні ігри валеологічного спрямування на тему дотримання особистої гігієни, вправляння культурно-гігієнічних навичок, формування навичок здорового способу життя.	Упродовж року	вихователі груп
3.	Проводити заняття-тренінги, консультації з педагогічними працівниками на теми: -«Про «рюкзачок безпеки» для дитини» - збереження життя та здоров’я в умовах війни та надзвичайних ситуаціях; «Як подбати про дитину, якщо ви знаходитеся з нею в укритті» - «Надання домедичної допомоги у разі надзвичайної ситуації» - гігієна і режим харчування дітей; - інноваційні методи загартування дітей в ЗДО; - педикульоз і його профілактика; - профілактика сколіозу, вад постави; збереження гостроти зору в дітей.	вересень жовтень листопад грудень березень квітень травень	сестра медична старша
4.	Проводити практичні заняття з обслуговуючим персоналом на теми: -маркування, заміна й зберігання постільної білизни; - генеральне прибирання в групах, правила миття посуду, збереження, маркування, застосування за призначенням інвентарю.	вересень грудень	сестра медична старша .
5.	Проводити заняття-тренінги з працівниками харчоблоку на теми: - санітарно-гігієнічний режим на харчоблоці, забезпечення реалізації вимог системи НАССР; - дотримання технології приготування страв; - профілактика кишкових інфекцій і харчових отруєнь. - дотримання особистої гігієни працівниками, правила миття посуду й інвентарю;	вересень листопад січень травень	сестра медична старша
6.	Ознайомлювати батьків з правилами відвідування закладу дошкільної освіти, що стосуються питань особистої гігієни й зовнішнього вигляду дитини.	Під час зарахування дитини до закладу	сестра медична старша
7.	Проводити онлайн-консультації для батьків на теми: -«Грип, дитячі інфекційні захворювання та їх попередження» -«Здорові діти, значення щеплень для здоров’я дитини»; -«Профілактика захворювань зубів»;	жовтень грудень березень	сестра медична старша
8	Надання допомоги вихователям в облаштуванні осередку/тематичного стенда «Безпека дитини»	Протягом року	Кавшан Г.Р.

РОЗДІЛ VІ. Організаційно-педагогічна діяльність

6.1. Взаємодія з батьками або законними представниками дітей

№	Форма проведення	Тема та зміст заходу	Термін проведення	відповідальні	примітки
1	Загальні заходи	Вивчити статус та середовище родин вихованців ЗДО. Скласти банк даних про кожну сім’ю, оновити банк даних дітей пільгових категорій і сімей, які опинились у складних життєвих обставинах; дітей ВПО; спланувати індивідуальні форми роботи з ними.	вересень	Вихователі, медсестра
2		Обговорення проєкту й погодження Індивідуальної програми розвитку дитини з ООП на 2025/2026 навчальний рік.	вересень	Команда психолого-педагогічного супровіду, батьки
3		Сприяти підвищенню психологічної та педагогічної компетентності батьків щодо виховання й розвитку дітей в умовах сімейного виховання.	Протягом року	Вихователі психолог асистенти вихователів
4		Активне залучення батьків, або законних представників дитини, до освітнього процесу - створити батьківські групи у вайбері «Турботливі батьки»; - залучати батьків до активної участі у музичних та спортивних святах і розвагах; - залучати батьків до посильної участі в оснащенні предметно- просторового розвивального середовища у групах; - провести онлайн анкетування батьків щодо роботи ЗДО та підготовки дітей до школи	1раз у місяць Вересень При потребі Упродовж року травень	Директор Вихователі музкерівник
5		Ознайомлювати батьків з діяльністю різних гуртків	На батьківських зборах	Директор Вихователі
6	Просвітницька робота	Проведення просвітницької роботи через: - оновлення матеріалів батьківських куточків; - поновлення папок-пересувок; - онлайн-консультування батьків з використанням соціальних мереж та у телефонному режимі .	Упродовж року	Директор. вихователі
7		Інформувати батьківські спільноти про основні напрями роботи, умови перебування дітей у закладі через: сайт закладу, соцмережі, соціальні групи Viber, інформаційні стенди закладу, групові куточки для батьків.	Упродовж року	Вихователі Директор, Інші спеціалісти

№	Форма проведення	Тема та зміст заходу	Термін проведення	відповідальні	Примітка
1		Зустрічі з представниками управління ДСНС м. Стрия	Згідно плану Під час проведення Тижня з пожежної безпеки та Тижня безпеки дитини	Директор, вихователі
2		Співпраця з представниками патрульної поліції с. Підгірці	Під час проведення Тижня з пожежної безпеки та Тижня Безпеки дитини	Директор, вихователі, поліція
3		Продовжити співпрацю з Інклюзивно-ресурсним центром Стрийської міської ради з метою забезпечення права дітей з ООП на здобуття дошкільної освіти шляхом проведення комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку дитини, надання психолого-педагогічних, корекційно-розвиткових послуг та забезпечення їх системного кваліфікованого супроводу.	Вересень2025р-серпень 2026рік	Директор, вихователі, директор ІРЦ

Розділ 7. Внутрішня система оцінювання якості діяльності (контрольна функція управління)

7.1. Вивчення стану організації освітнього процесу

№	Форма проведення заходу	Зміст чи тема проведення заходу	Термін	відповідальні	примітка
1	Комплексне вивчення	Організація життя й діяльності та стан освітньої роботи в групі дітей молодшого та старшого дошкільного віку	листопад	Директорка
2	Тематичне вивчення	Про стан роботи національно-патріотичного виховання дітей у ЗДО Про стан роботи ігрової діяльності дошкільників в ЗДО Стан організації пошуково-дослідницької діяльності в ЗДО	жовтень Грудень березень	Директор, вихователі
3	Оперативний контроль	Готовність ЗДО до нового навчального року та опалювального сезону в умовах воєнного стану. Моніторинг організації інклюзивного навчання в ЗДО Стан організації й проведення музичних і фізкультурних свят.	Вересень листопад Лютий	комісія
4	Вивчення Критерій	Самооцінювання за компонентом 1 « Створення у ЗДО безпечного, здорового та інклюзивного чи спеціального освітнього середовища, універсального дизайну та розумного пристосування, у тому числі забезпечення наявності ресурсів ( ігрових, дидактичних, науково-методичних, матеріально-технічних, інформаційних) необхідних для виконання державного стандарту»	Вересень-січень
5	Попереджувальний контроль	Стан ведення ділової документації спеціаліста-ми й вихователями. Стан роботи з профілактики дитячого травматизму.	Жовтень квітень	директорка
	Підсумкове вивчення	Моніторинг якості освітнього процесу у ЗДО (враховуючи особливості діяльності ЗДО в умовах воєнного стану) Моніторинг динаміки розвитку дітей з ООП	Вересень Травень Вересень Грудень травень	Директор, Педагоги Команда психолого-педагогічного супроводу, директорка

7.2 Вивчення процесів функціонування у ЗДО охорони праці та безпеки життєдіяльності, цивільного захисту та пожежної безпеки

№	Форма проведення	Тема /зміст заходу	Термін проведення	відповідальні	примітки
1	контроль	Контроль реалізації Плану заходів щодо підготовки ЗДО до нового навчального року і опалювального сезону (відповідно до листа МОН No 1/6990- 23 від 09.09. 2024«Про підготовку закладів освіти до нового навчального року та проходження осінньо-зимового періоду 2024- 2025 року»)	Серпень, жовтень	Директор, Завідувач з господарства
2	контроль	Контроль за дотриманням основних положень документів, що регулюють питання охорони праці та безпеки життєдіяльності в ЗДО(відповідно до листа МОН N 1/6990- 23від 11.05. 2023 «Про підготовку закладів освіти до нового навчального року та проходження осінньо -зимового періоду 2024- 2025року»)	постійно	директор
3		Аналіз діяльності постійно діючої технічної комісії з обстеження приміщень, обладнання ігрових майданчиків ЗДО (інформація до виробничої наради)	вересень	Директор. Завідувач з господарства
4		Аналіз виконання Плану роботи закладу з охорони життя та безпеки життєдіяльності дітей. (інформація до виробничої наради)	серпень	Директор. Завідувач з господарства
5	Контроль	Контроль безпечності організації предметно-ігрового середовища на ігрових та спортивному майданчиках, у групових кімнатах	щомісяця	Завгосп, Вихователі, старша медсестра
6	контроль	Контроль за підготовкою ЗДО до роботи в осінньо-зимових період	жовтень	Директор, Завідувач з господарства
7	Контроль	Контроль дотримання правил безпеки життєдіяльності під час проведення: - ранкової гімнастики -занять -загартування - прогулянки - свят і розваг	щотижня	Завгосп, Вихователі, старша медсестра
8	контроль	Контроль безпечності використання в освітньому процесі технічних засобів навчання.	щотижня	вихователі
9	контроль	Здійснення технічного контролю за станом території та приміщень будівлі, меблів, обладнання	щодня	Завгосп, робітник по обслуговуванні
10		Аналіз стану організації роботи з цивільного захисту, охорони праці та безпеки життєдіяльності	січень	директор
11	контроль	Контроль за журналом реєстрації нещасних випадків	Грудень, квітень, липень	директор
12	контроль	Контроль за виконанням заходів по енергозбереженню	Щомісяця	Завідувач з господарства
13	контроль	Контроль за роботою структурних підрозділів: комірника: - своєчасне завезення, збереження продуктів харчування; - дотримання термінів реалізації, вхідного контролю якості продуктів; - виконання інструкції з охорони праці та безпеки життєдіяльності кухарів: - відповідне закладання продуктів харчування; - якість приготування страв; - технологія приготування страв; - дотримання норм видачі порцій на групи; -дотримання санітарно- гігієнічних вимог під час обробки продуктів харчування; -виконання інструкції з охорони праці та безпеки життєдіяльності - завідувач господарства: - економність використання мийних засобів; - своєчасний ремонт меблів та сантехнічного обладнання; -виконання режиму економії води та електроенергії, тепла (згідно з лімітом); - своєчасність підготовки системи опалення; -перевірка стану електрооблад- нання та електропроводки; - своєчасне завезення піску (для посипання доріжок узимку); - виконання інструкції з охорони праці та безпеки життєдіяльності помічників вихователів: - виконання посадових обов’язків; - виконання інструкції з охорони праці та безпеки життєдіяльності сестри медичної: - ведення бракеражної докумен- тації; - ведення медичної документації; - придбання медикаментів та контроль за термінами їхнього використання; - своєчасне обстеження дітей, проведення щеплень; - аналіз захворюваності; - своєчасне проходження медичного огляду працівниками ЗДО; - ведення відповідної документації з харчування дітей; - виконання інструкції з охорони праці та безпеки життєдіяльності машиністів з прання білизни: - наявність та дотримання графіку зміни білизни; - якість прання білизни; - дотримання норм витрат мийних засобів; - збереження обладнання; -виконання інструкції з охорони праці та безпеки життєдіяльності	1 раз у місяць
14	Інструкції з охорони праці та БЖД	Перегляд інструкцій з охорони праці та безпеки життєдіяльності.	січень	Директор, завгосп
15	контроль	Контроль за станом організації навчання працівників та перевірки знань з питань охорони праці та безпеки життєдіяльності, цивільного захисту, пожежної безпеки.	Січень, серпень	Директор, завгосп
16		Аналіз виконання заходів із цивільного захисту у ЗДО.	квітень	Директор, завгосп
		Виконання Плану заходів з підготовки до проведення Тижня безпеки дитини та Плану роботи з проведення Тижня безпеки дитини у ЗДО ( Інформація до звіту про проведення ТБД)		Директор, вихователі, медсестра
		Перевірка стану вогнегасників та їх перезарядка (за потребою)	вересень	Завідувач господарства
17		Вивчення стану випробування системи опалення.	вересень	Директор, завгосп

7.3. Вивчення процесів функціонування у ЗДО охорони дитинства

№

Форма проведення

Тема/зміст заходу

Термін проведення

Відповідальні

примітки

Тематичний контроль

Виконання плану заходів,

спрямованих на запобігання та

протидію булінгу в закладі.

Грудень, травень

Директор, педагоги

Оперативний контроль

Стан роботи з дітьми із соціально

незахищених родин, дітей ВПО, дітей, чиї батьки служать у лавах ЗСУ та беруть участь у воєнних діях

Лютий

Директор, педагоги

7.4. Вивчення процесів функціонування з організації харчування у ЗДО

№	Форма проведення	Тема/зміст заходу	Термін проведення	відповідальні	примітки
1	контроль	Контроль за дотриманням вимог щодо особливостей організації харчування в ЗДО за принципами НАССР (відповідно до постанови КМУ від24.03.2021 р. No 305 «Про затвердження норм та Порядку організації харчування у закладах освіти та дитячих закладах оздоровлення та відпочинку (із змінами)») з дотриманням норм харчування, вимог санітарного законодавства, законодавства про безпечність та окремих показників якості харчових продуктів	постійно	Директор, медична сестра старша
2	Попереджуючий контроль	Здійснення контролю за забезпеченням кількаденного запасу продуктів тривалого зберігання.	Упродовж року	Завгосп
3	Попереджуючий контроль	Здійснення контролю за дотриманням вимог щодо якості продуктів харчування, їх зберігання	Упродовж року	Завгосп
4	Попереджуючий контроль	Здійснення контролю за технологією приготування страв	постійно	Директор, медсестра
5		Контроль за організацією Харчування з дотриманням вимог НАССР:  виконання заходів щодо захисту харчових продуктів від забруднення та сторонніх домішок;  безпечність води, пари, допоміжних матеріалів для переробки (обробки) харчових продуктів, предметів та матеріалів, що контактують з харчовими продуктами;  чистота поверхонь (процедури прибирання, миття і дезінфекції виробничих, допоміжних та побутових приміщень, інших поверхонь);  здоров’я та гігієна персоналу;  захист продуктів від сторонніх домішок; поводження з відходами виробництва та сміттям, їх збір та видалення з потужності;  контроль за шкідниками, визначення виду, запобігання їх появі, засоби профілактики та боротьби  специфікації (вимоги) до сировини та контроль за постачальниками;  умови, строки зберігання та реалізації продуктів харчування і продовольчої сировини, їх транспортування;  контроль за технологічними процесами;	щотижня	Директор, медсестра
6	Оперативний контроль	Стан організації харчування дітей у групах		Директорка, медична сестра
7	Вибірковий контроль	Стан роботи щодо виховання культурно-гігієнічних навичок у дітей під час приймання їжі		Директорка, медична сестра

С. Підгірці 2025р

ЗМІСТ

РОЗДІЛ

І. Аналіз діяльності Підгірцівського закладу дошкільної освіти за 2024/2025 навчальний рік

1. Інформаційна довідка про заклад дошкільної освіти

2. Характеристика діяльності закладу дошкільної освіти у 2024-2025 навчальному році.

3. Діяльність методичного кабінету та методичний супровід розвитку професійної компетентності педагогів.

4.Завдання на 2025/2026 навчальний рік

РОЗДІЛ ІІ. Діяльність структур колегіального управління

2.1. Педагогічні ради

2.2 Виробничі наради

2.3. Педагогічні години

2.4. Загальні збори колективу

2.5 Атестаційна комісія

2.6. Комісія з харчування

2.7. Комісія з охорони праці та безпеки життєдіяльності

2.8. Комісія з цивільного захисту

2.9. Комісія з пожежної безпеки

2.10. Комісія з організації та проведення експертизи цінності документів

2.11. Команда супроводу дитини з ООП

2.12. Психолого-педагогічні консиліуми

РОЗДІЛ ІІІ. Методична робота з кадрами

3.1. Підвищення професійної компетентності

3.2 Семінари

3.3. Консультації

3.4 Консультації для спеціалістів

3.5 Майстер-класи

3.6 Засідання круглого столу

3.7. Колективні перегляди

3.8. Самоосвіта

3.9 Атестація

3.10.Підвищення кваліфікації педагогічних працівників

3.11 Моніторинг якості освіти

РОЗДІЛ IV. Діяльність методичного кабінету

4.1 Конкурси та творчі огляди

4.2. Тематичні дні ( тижні)

4.3. Створення науково-методичного осередку

4.4. Використання інноваційних педагогічних технологій

РОЗДІЛ V. Адміністративно-господарська діяльність

5.1. Забезпечення матеріально-технічних та навчально-методичних умов

5.2. Інструктажі з охорони праці, безпеки життєдіяльності

5.3. Санітарно-просвітницька робота з усіма учасниками освітнього

процесу (гігієнічне навчання/виховання)

РОЗДІЛ VІ. Організаційно-педагогічна діяльність

6.1. Взаємодія з батьками або законними представниками дітей

6.2. Консультації для батьків

6.3. Загальні батьківські збори

6.4. Групові батьківські збори

6.4.1. Група дітей молодшого дошкільного віку

6.4.2 Група дітей старшого дошкільного віку

6.5.Просвітницько-консультативна взаємодія з батьками

6.6. Організація роботи з громадськістю

6.7. Співпраця із іншими закладами освіти

6.8. Співпраця з іншими установами та організаціями

РОЗДІЛ VІІ. Внутрішня система оцінювання якості

освітньої діяльності

7.1. Вивчення стану організації освітнього процесу

7.2. Вивчення процесів функціонування закладу дошкільної освіти

ДОДАТКИ

Додаток 1. План-циклограма внутрішньої системи оцінювання (контролю)

якості освітнього процесу

Додаток 2. План-циклограма внутрішньої системи оцінювання (контролю) якості процесів функціонування

Додаток 3. План проведення заходів, дійств фізкультурно-оздоровчого циклу

Додаток 4. План проведення заходів, дійств музично-естетичного циклу

Додаток 5. План заходів з охорони дитинства

Додаток 6. План заходів зі створення в закладі безпечного середовища, вільного від будь-яких форм насильства та профілактики булінгу (цькування)

Додаток 7. План заходів із запобігання насильству та унеможливлення жорстокому поводженню з дітьми

Додаток 8. План роботи медичного кабінету

Додаток 9. План спільної роботи закладу дошкільної освіти та Підгірцівської початкової школи

РОЗДІЛ І.

АНАЛІЗ РОБОТИ ПІДГІРЦІВСЬКОГО ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ ЗА 2024-2025 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

ІНФОРМАЦІЙНА ДОВІДКА ПРО ЗАКЛАД ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ

Керівник: Грицан Уляна Василівна.

Збудований : Заклада дошкільної освіти розпочав свою діяльність в 1949 року.

Засновник : Стрийська міська рада

Форма власності : комунальна

Освітня модель : стандартна, виконує замовлення держави

Стиль управління: адміністративний

Мовний статус : україномовний освітній заклад

Режим роботи : з 8.00 до 17.00год, п’ятиденний, з триразовим харчуванням

Проектна потужність : 45 дітей для дітей від 3 років до 6(7).

Загальна площа: 360 м

Кількість груп та дітей: 2 групи –29 дітей ;

Молодша різновікова інклюзивна група (3- 4 роки) – 15 дітей

Старша інклюзивна група – (4-7років) – 14 дітей

З них діти пільгових категорій, а це:

- діти ООП – 2

- діти ЗСУ мобілізовані – 3 дітей

- багатодітні - 3 дітей

Парціальна програма для закладів дошкільної освіти «Дошкільнятам – освіту для сталого розвитку» О. Пометун та Н .Гавриш (Лист ІМЗО від 12.02.2019 №22.1/12-Г-46)
Парціальна програма національно- патріотичного виховання дітей дошкільного віку «Україна – моя Батьківщина» за науковою редакцією Рейпольської О. (Пр.№3 від 21.03.2022 №1.0009-2022)

Адреса найпростішого укриття: с. Підгірці, вул. л. Українки 90 А

2. Характеристика діяльності закладу дошкільної освіти у 2024-2025 навчальному році.

якості освітньої діяльності

Підгірцівський заклад дошкільної освіти:

задовольняє потреби громадян відповідної території в здобутті дошкільної освіти;
забезпечує відповідність рівня дошкільної освіти вимогам Базового компонента дошкільної освіти;
створює безпечні та нешкідливі умови розвитку, виховання та навчання дітей, режим роботи, умови для фізичного розвитку та зміцнення здоров'я відповідно до санітарно-гігієнічних вимог та забезпечує їх дотримання;
формує у дітей гігієнічні навички та основи здорового способу життя, норми безпечної поведінки;
сприяє збереженню та зміцненню здоров'я, розумовому, психологічному і фізичному розвитку дітей;
здійснює соціально-педагогічний патронат, взаємодію з сім'єю;
є осередком поширення серед батьків психолого-педагогічних та фізіологічних знань про дітей дошкільного віку;
зберігає матеріально-технічну базу.

Кадрове забезпечення

Список педагогічних працівників ЗДО станом на 2024- 2025 рік

№ З/п	П І Б	Посада	Освіта	Назва навчального закладу , рік закінчення, фах за освітою	Стаж	Категорії
1	Грицан Уляна Василівна	Директор	Повна вища	Львівський університет ім. І. Франка, 2010р “ Психологія” Київський педагогічний університет ім. М. Дагоманова, 2014, “ Організатор дошкільної освіти з правом викладання англійської мови”	14.9м
2	Джурин Валентина Володимирівна	вихователь	Повна вища	Бердянський педагогічний університет, 2011р, « Дефектологія»		вихователь-методист
3	Мирдак Мар’яна Іванівна	вихователь	повна вища	Львівське педагогічне училище №1, 1986р, « Вихователь дитячого садка»		Вища категорія
4	Любінецька Марія Іванівна	Вихователь інструктор з фізкультури	повна вища	Дрогобицький державний педагогічний університет ім. І. Франка, 2024р, « Дошкільна освіта»
6	Кулик Оксана Михайлівна	Асистент вихователя	повна вища	Камянець-Подільський державний педагогічний університет, 1999р, « Дефектологія, тифлопедагогіка ( шкільна та дошкільна)»
7	Попович Валентина Михайлівна	Музичний керівник	Повна вища	Дрогобицький педагогічний університет, 1995р, « Вчитель музики»		Перша категорія

1. Створення комфортних та рівних умов перебування у закладі дітей з ООП;

та завдання на оздоровчий період:

3.Своєчасно підготувати заклад дошкільної освіти до осінньо-зимового періоду

3. Діяльність методичного кабінету та методичний супровід розвитку професійної компетентності педагогів.

Ефективними щодо підвищення майстерності педагогів були питання, які розглядались на педагогічних радах. За рішеннями педагогічних рад групові осередки, кабінети спеціалістів поповнилися наочно-дидактичним матеріалом для організації різних видів творчої діяльності; з батьками й педагогами закладу проведена інформаційно-роз’яснювальна робота. Як результат проведеної роботи, у педагогів закладу підвищився рівень професійних умінь і навичок, поповнились знання з даних питань, що сприяло покращенню рівня організації освітньої роботи з дітьми, взаємодії з батьками.

Під час педагогічних годин, які проводились упродовж навчального року, розглядалися питання удосконалення освітнього процесу, заслуховувались доповіді з актуальних питань навчання й виховання дошкільників, проводилися творчі звіти педагогів, які атестувалися, аналізувались методичні рекомендації, дидактичний матеріал, наочні посібники, питання організації дистанційної форми роботи з батьками тощо.

Ефективність різних форм методичної роботи, які проводились у закладі упродовж навчального року, підсилювалася впровадженням інтерактивних видів роботи: дискусії, ділової гри, мозкового штурму тощо.

Одним із основних напрямів методичної роботи закладу дошкільної освіти є створення належних умов для самоосвіти педагогів. Педагоги визначили для себе теми самоосвіти, які ґрунтовно опрацьовували й фіксували результати у щоденниках самоосвіти та підвищення професійного рівня педагогів; звітували про результати самоосвіти на педагогічних радах, педгодинах.

Освітня робота вихователів відображається у перспективних і календарних планах, складові яких взаємопов'язані за змістом та здійснюється за календарно-тематичним принципом на ґрунті інтегрованого підходу. Календарно-тематичне планування освітнього процесу вихователів передбачає творчий підхід педагогів: оновлення методів та прийомів в організації роботи з дітьми, впровадження інноваційних технологій, що допомагає забезпечити якість дошкільної освіти.

4. Атестація педагогічних працівників

Хід атестації педагогічних кадрів у закладі освіти перебував на постійному контролі. Адміністрацією закладу надавалась методична допомога в організації атестації безпосередньо вихователям, та забезпечувався контроль за її проведенням. Вивчалась система роботи педагогів шляхом відвідування занять, різних видів діяльності з дітьми, аналізу результатів роботи з батьками вихованців. Керівником було надані рекомендації та практична допомога у створенні портфоліо вихователя. Особлива увага в закладі приділяється самоосвіті педагогічних працівників. Педагогічна освіта здійснюється різнобічно: проходження курсів підвищення кваліфікації, веб-семінарах, систематичне вивчення методичної, педагогічної та психологічної літератури.

5. Національно- патріотичне виховання дітей

Аналіз стану роботи з патріотичного виховання свідчить про те, що в закладі дошкільної освіти створені належні умови для її реалізації.

6. Музично- естетичне виховання дітей

7. Фізкультурно-оздоровча робота з дітьми

Вся робота з цього розділу здійснюється з урахуванням стану здоров’я, самопочуття, рівня фізичного розвитку та підготовленості дітей під постійним медико-педагогічним контролем.

З метою зниження рівня захворюваності, соматичних та інфекційних захворювань вихованців медичний та педагогічний персонал проводять фізкультурно – оздоровчу та профілактичну роботу, загартовуючі процедури, які окреслено у Плані заходів щодо зниження рівня захворюваності дітей у дошкільному закладі. У кожній групі створено осередок здоров’я та рухової діяльності дітей. Серед батьківської громади пропагується здоровий спосіб життя. Проводяться бесіди, консультації, поновлюються санбюлетні, папки з порадами із зазначеного питання. Питання щодо зниження рівня захворюваності заслуховувались на виробничих нарадах, нарадах при директору, батьківських зборах, тощо. Систематично здійснюється контроль за організацією рухового режиму дітей, проведенням фізкультурно – оздоровчих заходів, дотримання режиму дня та навчальних навантажень відповідно до віку дітей. З батьками вихованців проведені бесіди, лекції, консультації щодо профілактики травматизму, гострих кишкових інфекцій, харчових отруєнь, отруєння рослинами і грибами, коронавірусу та інші.

В усіх вікових групах закладу спланована і проводиться система загартовуючих заходів:

ранкова гімнастика з корекційними вправами;
гімнастика пробудження;
дозований біг;
прогулянки на свіжому повітрі;
фізкультурні заняття на свіжому повітрі та у групі

Також у всіх групах дошкільного віку використовувались нетрадиційні оздоровчі заходи:

масажі (крапковий, точковий, з використанням масажного м’ячика);
гімнастики для очей;
вправи для розвитку дрібної моторики;
стимулювальна гімнастика перед заняттями;

8. Безпека життєдіяльності учасників освітнього процесу

Значна увага в закладі дошкільної освіти надавалася й безпеці життєдіяльності дітей. Питання безпеки – найбільш актуальне в період воєнного стану. Саме тому наші працівники зробили усе, що залежало від нас для того, щоб організувати освітній простір ЗДО з дотриманням максимальної безпеки усіх учасників освітнього процесу.

Вмінню правильно поводитися в різних життєвих ситуаціях, стимулювання розвитку в дітей активності, самостійності і відповідальності сприяла робота спрямована на набуття дітьми знань, вмінь та навичок поведінки під час виникнення надзвичайних ситуацій. В жовтні 2025 року в закладі пройшов тиждень з основ безпеки життєдіяльності. Під час Тижня безпеки проводяться заходи щодо безпеки життєдіяльності дітей та запобігання дитячого травматизму: заняття із закріплення правил безпечної поведінки в природі, пожежної безпеки, безпеки на дорогах, безпеки в побуті тощо, бесіди за цими темами, сюжетно-рольові, дидактичні, рухливі ігри з даної тематики, моделювання ситуації пожежної тривоги. Як заключний етап тижня безпеки проведено виставку дитячих малюнків «Вивчи правила і знай та завжди їх пам’ятай». Впродовж 2024 -2025 навчального року в ЗДО було проведено Тиждень знань з пожежної безпеки, Тиждень правових знань, «Тиждень безпеки дорожнього руху», місячник «Увага! Діти на дорозі». Під час проведення тижнів , відповідно до тем дня, проводились тематичні, інтегровані заняття, рухливі та дидактичні ігри, дозвілля дітей по всіх вікових групах.

З метою належного виконання вимог Базового компоненту дошкільної освіти України, щодо навчання дошкільників питанням безпеки життєдіяльності вироблення у них стереотипу безпечної поведінки, з ціллю виконання системи заходів з підготовки населення, щодо постійної готовності до дій в умовах воєнного стану та умовах НС техногенного і природного характеру, створення безпечних умов для всіх учасників освітнього процесу, в дошкільному закладі були проведені наступні заходи: обладнане укриття, проводився інструктаж дій під час повітряних тривог, та інших загроз життю та здоров’ю дітей та працівників закладу.

9. Аналіз медичного обслуговування

У ЗДО працює сестра медична старша, Кавшан Галина Романівна.

Медичний кабінет забезпечений необхідним обладнанням та інвентарем. Документація по медичному обслуговуванню дітей упродовж навчального року відповідала вимогам, які встановлені МОЗ України. Отже, завдання медичного обслуговування протягом 2024-2025н.р.були виконані у повному обсязі.

10. Організація харчування

Регулярно проводилось зняття проб готової їжі, відбирались добові проби сестрою медичною старшою, велась вся необхідна документація. Завгоспом здійснювався суворий контроль за умовами зберігання, дотриманням строків реалізації продуктів харчування та технологією приготування їжі. Завгосп забезпечував різноманітний набір продуктів харчування у ЗДО. Своєчасно замовлялись продукти харчування, виходячи з наявності їх залишків у коморі.

Здійснювався моніторинг виконання натуральних норм харчування, вартості харчування дітей. З батьками вихованців проводилась постійна робота з метою збереження здоров'я дітей та запобігання виникнення захворювань органів травлення, дане питання розглядалось на батьківських зборах; в групах оформлені інформаційні матеріали щодо організації харчування дітей.

З метою чіткого контролю за організацією харчування в дошкільному закладі створена комісія оперативного контролю за харчуванням дітей. Питання організації харчування дітей в закладі систематично включається в тематику батьківських зборів, консультацій для батьків, висвітлюється в інформаційних батьківських куточках, обговорювались на виробничих нарадах та нарадах при директорі. Розглядались такі питання як: “Стан харчування дітей у ЗДО”, “ Аналіз виконання натуральних норм харчування дітей ”, “Про організацію раціонального харчування дітей у ЗДО та профілактичну роботу щодо запобігання харчовим отруєнням грибами та ягодами”, “ Про посилення контролю за дотриманням санітарних вимог щодо профілактики кишкових захворювань у ЗДО”. Медична сестра закладу проводила роботу щодо профілактики харчових отруєнь, проводила санітарно – просвітницьку роботу з працівниками закладу та батьками В закладі дошкільної освіти на належному рівні проводиться робота щодо дотримання вимог працівниками закладу Інструкції з організації харчування дітей в дошкільних закладах. Найважливішою умовою правильної організації харчування дітей є суворе дотримання санітарно-гігієнічних вимог на харчоблоці закладу, в овочесховищі та інших допоміжних приміщеннях, а також суворе дотримання санітарно-гігієнічних вимог щодо зберігання продуктів харчування, продовольчої сировини та приготування страв.

В усіх вікових групах, коморі, на харчоблоці виконується санітарно-гігієнічний режим. В кожній групі оформлено куточки помічника вихователя, де розміщено правила миття посуду, використання миючих засобів, графік прибирання та провітрювання приміщень тощо. У харчоблоці обладнано постійний куточок кухаря, в якому розміщено норми харчування, вимоги щодо обробки сировини.
Скарг на якість приготування страв, порушень графіку видачі їжі зафіксовано не було. В ході періодичних перевірок групового персоналу по санітарному стану приміщень, створенню оптимальних умов для організації харчування дітей в групі значних порушень виявлено не було. Вихователі та помічники вихователів закладу безпосередньо беруть участь в організації харчування дітей. вони дотримуються програмових вимог щодо фізичного розвитку дітей, та виховання у дошкільнят культурно-гігієнічних навичок. Щодня перед кожним прийомом їжі столи для дітей сервірують відповідно до меню. Дітей вчать сідати за столи охайними, з вимитими руками, сидіти за столом правильно, не розмовляти під час споживання їжі, правильно користуватися столовими приборами (ложка, виделка). Дітей також вчать чергувати в групі під час прийому їжі: сервірування столів, збирання використаного посуду, при цьому діти використовують спеціальний санітарний одяг для чергування. Кількість столового посуду в групах відповідає списковому складу груп. В кожній віковій групі в наявності куточки для чергових.

Відповідно до Інструкції про харчування дітей у ЗДО здійснюється контроль щодо збалансованого харчування дітей, необхідного для їх нормального розвитку.

Дітей, потребуючих дієтичного харчування у закладі немає.

Вартість харчування для віком від 2-4 років становить -42 грн;

Для дітей 4-6 років -54грн 30коп

У закладі харчуються діти пільгових категорій:

50% - багатодітні родини - 6 дітей

Звільнені від оплати за харчування - 3 осіб

У 2024 – 2025 навчальному році у закладі не було зафіксовано жодного харчового отруєння.

Робота з організації харчування дошкільників в ЗДО ведеться на високому рівні.

11. Аналіз результативності роботи інклюзивної групи

12. Гурткова робота

13. Наступність ЗДО та початкової школи

14. Організація роботи з сім’ями вихованців

Керуючись основними державними документами, що регламентують діяльність закладу, педагоги спільно з батьками продовжували працювати над оновленням та поновленням ігрового предметно-розвивального середовища, необхідних умов для розвитку потреб і інтересів кожної дитини, для її духовного зростання, фізичної досконалості, прояву самостійності, реалізації своїх задумів і бажань, формування ігрової культури дітей. Робота з батьками наших вихованців тісно взаємопов’язана з усіма напрямками роботи дошкільного закладу, а саме:

-адміністративно-господарською службою: проведення вступної бесіди та інструктажу, проведення спільної господарської діяльності, залучення батьків до участі в толоках, облаштуванні території тощо;

-методичною роботою: проведення групових та загальних батьківських зборів, виготовлення куточків для батьків, проведення відкритих переглядів занять, участь батьків у проведенні свят та розваг, окремі завдання для вихованців інклюзивних груп

-медична робота: ознайомлювальні бесіди про стан здоров’я малюка, консультації з батьками, своєчасність та розповсюдження даних антропометричних змін, рекомендації щодо збалансованого харчування дитини, оздоровчі та загартовуючі процедури.

Робота, яка проводились з батьками упродовж навчального року сприяла зближенню педагогів і батьків, налагодженню співпраці щодо визначення оптимальних шляхів виховного впливу на дитину, а також формуванню традицій груп і закладу в цілому, укріпленню позитивного іміджу закладу дошкільної освіти. Заходи щодо роботи з батьками торкаються питань освітньої, виховної, методичної і організаційної роботи, обговорюються на засіданнях педагогічної ради, нарадах при директору, педагогічних годинах, батьківських зборах, засіданнях батьківського комітету груп і закладу.

Анкетування;
Батьківські збори ;
Індивідуальні і групові консультації;
Участь у святах;
Дні відкритих дверей.

15. Соціально-економічний розвиток ЗДО

У закладі дошкільної освіти створено умови для безпечного проведення освітнього процесу, для роботи всіх категорій працівників.

Фінансово-матеріальне забезпечення ЗДО відбувалось за рахунок бюджетних коштів та позабюджетних благодійних внесків фізичних осіб - батьків. Фінансово – господарська діяльність у ЗДО здійснювалась згідно з річним планом та Стратегією розвитку закладу. З метою забезпечення стабільної роботи ЗДО були розроблені заходи, а контроль за виконанням здійснювався адміністрацією. Слід відмітити з позивної сторони роботу всього колективу по благоустрою приміщення та території закладу.

Територія закладу має естетичний вигляд, достатньо озеленена, замінена огорожа. Ігрові та спортивні майданчики підтримується у задовільному, безпечному стані, але спортивний майданчик потребує додаткового оснащення. Пісок завозиться у літній період. Прибирання майданчиків і всієї території дошкільного закладу здійснюється щоденно. З потребою здійснюється викос трави, обрізка кущів, сушнику.

Адміністрацією закладу, педагогічним та батьківським колективами проводиться систематична робота щодо поповнення матеріально – технічної бази ЗДО. Всі кабінети, групові приміщення, службові приміщення і обладнання ЗДО знаходяться в робочому стані. Всі приміщення утримуються відповідно санітарно – гігієнічних вимог, мають естетичний вигляд.

Придбано 2 телевізори
Придбано кухонний посуд відповідно до норм і вимон НАССР
Придбано насос для води
Придбано будівельні матеріали

Також, завдяки розумінню та допомозі батьків було:

Зроблений поточний ремонт усіх приміщень
Дооблаштовано укриття
Пофарбовано споруди на дитячому майданчику
Придбано дитячі іграшки
Придбано 2 столики та 12 дитячих крісел
Придбано дитячий інтерактивний басейн з кульками
Висаджено на території ЗДО квіти, дерева, кущі.
Завезено пісок для 2 – х пісочниць ЗДО
На виконання санітарно- гігієнічних вимог у закладі батьківським комітетом було придбано миючі дезинфікуючі засоби, пральний порошок для прання білизни.

Проте існує ряд проблем що потребують вирішення:

Капітальний ремонт кабінету медичної сестри, ізолятора та директора
заміна підлоги у коридорі
капітальний ремонт роздаточних
ремонт каруселі на майданчику старшої групи
заміна міжкімнатних дверей
капітальний ремонт пральні

Та попри все, вважаю роботу педколективу задовільною.

ЗАВДАННЯ НА НОВИЙ НАВЧАЛЬНИЙ РІК ТА ОЗДОРОВЧИЙ ПЕРІОД

4.Стимулювати розвиток пізнавального інтересу дітей, формувати уявлення про навколишній світ шляхом організації пошуково-дослідницької діяльності в ЗДО.

РОЗДІЛ 2. Діяльність структур колегіального управління

Педагогічні ради

	Форма проведення заходу	Тема та зміст проведення заходу	Термін проведення	Відповідальні	примітки
Педагогічна рада №1
		«Організація освітньої діяльності у 2025-2026 н.році»	02.09.2024рік
1	Виступ, обговорення	1. Виконання рішень попередньої педради		директор, педагоги
2.	Виступ, обговорення.	2.Про підсумки літнього періоду – 2024/2025 н.р		Директор педагоги
3	виступ	3. Затвердження плану роботи на 2025-2026 навчальний рік		Директор
Педагогічна рада№2
		Тема: Організовуємо ігрову діяльність дошкільників за сучасним форматом
1	Інформація	Виконання рішень попереднього засідання педагогічної ради	Грудень	Директор
2	Доповідь з досвіду роботи	Планування та педагогічний супровід ігрової діяльності дітей		Вихователь Джурин В.В.
3	Доповідь	Прийоми збагачення ігрового досвіду дітей різних вікових груп; взаємодія вихователя з дітьми під час їхніх самостійних ігор, аналізування й обговорення дій вихователя з метою виявлення конструктивних і деструктивних засобів педагогічного супроводу ігрової діяльності дітей.		Іванків Н.М.
4	Доповідь	Як сформувати навички гри у дітей з ООП. Гра як метод навчання дітей з ООП		Кулик О.М.
5	Доповідь	Чинники, що заважають розвитку самостійних ігор		Мирдак М.І
6	доповідь	Ігри, як засіб виховання патріотизму у дітей дошкільного віку.		Любінецька М.І.
7	Контрольно-аналітична довідка	Про стан роботи ігрової діяльності дошкільників в ЗДО (контрольно-аналітична довідка.)		Грицан У.В.
Педагогічна рада №3
	.	«Виховуємо юних дослідників»»	Березень
1	Інформація	1. Виконання рішень педагогічної ради №2.		директор
2	Доповідь	2.Формування дослідницьких вмінь дошкільників		Мирдак М.І.
3	Презентація з власного досвіду	3.«Маленькі дослідники». Дитяча лабораторія як осередок дитячого експериментування в природі		Джурин В.В
4		«Діти найкращі дослідники». Дослідницька діяльність з дітьми з особливими освітніми потребами		Любінецька М.І.
4	Довідка	5.Стан організації пошуково-дослідницької діяльності в ЗДО ( за результатами тематичної перевірки)		Грицан У.В.
Педагогічна рада №4
		Наші досягнення та кроки до майбутнього: « Девіз: кожен крок - це досвід, кожна мета-це шанс»	травень
1	Інформація	1.Аналіз виконання рішень попереднього засідання педагогічної ради №3		директор
2	Інформація	2. Аналіз результатів освітнього процесу за 2025/2026 н.р.		Директор, педагоги
3	довідки	3. Про результати внутрішнього моніторингу якості освітніх процесів у ЗДО та готовності старших дошкільників до систематичного навчання умовах Нової української школи. Довідка про результати моніторингу. Стан фізкультурно-оздоровчої роботи та фізичної підготовленості дітей старшого дошкільного віку. Стан оцінювання музичного розвитку дітей старшого дошкільного віку. Результативність психологічної діагностики дітей старшого дошкільного віку та готовності їх до шкільних навантажень. Підсумки роботи команди психолого-педагогічного супроводу з дитиною з ООП		Педагоги, інструктор з фізкультури, практичний психолог, Музкерівник, команда ППС
4	обговорення	Щодо особливостей планування освітньої роботи ЗДО влітку. Обговорення плану роботи.		Директор, педагоги
5	Обговорення	Про визнання підвищення кваліфікації. Обговорення поданих матеріалів та ухвалення рішень		Директор

2.2.ВИРОБНИЧІ НАРАДИ

№	Форма проведення заходу	Тема та зміст проведення заходу	Термін проведення	Відповідальні	примітка
1	Аналіз актів Виступ Обговорення	Виробнича нарада №1 1.Підсумки літнього оздоровчого періоду. 2.Готовність закладу дошкільної освіти до нового навчального 3. Організація безпечного харчування дітей у закладі 4.Затвердження графіку виходу на роботу працівників на 2025-2026 н.р. 5. Виконання заходів з підготовки закладу до роботи в осінньо-зимовий період 6.Ознайомлення з Інструкцією з охорони праці та безпеки життєдіяльності працівників під підпис. 7. Проведення інструктажу працівників з пожежної безпеки	вересень	Директорка Грицан У.В. Завгосп Медична сестра Директорка завгосп Директорка,завгосп
2	Виступ доповідь Довідка	Виробнича нарада №2 1.Про виконання рішень попередньої наради 2.Затвердження графіку відпусток на 2026 навчальний рік. 3. Дотримання правил внутрішнього трудового розпорядку – запорука успішної роботи колективу. 4. Про підготовку до Дня Соборності України. 6.Алгоритм дій керівника та працівників закладу освіти під час загрози виникнення або виникнення НС.	січень	Директор Грицан У.В. Вихователі Директор Завідувач господарства медсестра директорка
3	Звіт Протокол, обговорення	Виробнича нарада №3 1.Про виконання рішень попередньої наради. 2. Звіт про роботу з цивільного захисту та пожежної безпеки у ЗДО. 3.Про профілактику та попередження нещасних випадків серед учасників освітнього процесу у закладі дошкільної освіти 4. Підсумки роботи педагогічного колективу протягом навчального року. 5.Організація роботи ЗДО в літній період 2025 року.	травень	Грицан У.В Директор Педагоги,завгосп Медсестра. Директорка

2.3. Педагогічні години

№	Форма проведення	Тема та зміст проведення заходу	Термін виконання	відповідальні	примітки
1		Ознайомлення педагогів з наказами, інформацією, планом роботи, нормативно-правовими документами	Кожної п’ятниці	Директор У.Грицан

2.4. Загальні збори колективу

		Загальні збори №1 «Створення у ЗДО безпечного освітнього середовища»	травень
1	Виступ	1. Організація роботи ЗДО щодо створення безпечних і комфортних умов перебування дітей у закладі.		директор
2		2.Посадові та робочі інструкції у ЗДО: оновлюємо вимоги щодо охорони праці та безпеки життєдіяльності, цивільного захисту.		Директор Грицан У.В.
3	Обговорення	3. Права дитини та її захист від проявів будь-яких форм насильства, дискримінації, булінгу (цькування). Обговорення Плану заходів із запобігання проявам дискримінації та булінгу у ЗДО.		педагоги
		Загальні збори №2 Самооцінювання результатів ефективності освітніх і управлінських процесів ЗДО	травень
1.	Звіт, протоколи	Звіт керівника про результати комплексного самооцінювання за компонентом 1 « Створення у ЗДО безпечного, здорового та інклюзивного чи спеціального освітнього середовища, універсального дизайну та розумного пристосування, у тому числі забезпечення наявності ресурсів ( ігрових, дидактичних, науково-методичних, матеріально-технічних, інформаційних) необхідних для виконання державного стандарту»		Члени робочої групи

2.5. Атестаційна комісія

№	Форма проведення	Тема та зміст заходів	Термін проведення	Відповідальний	Примітки
1	Оформлення документації	Подати до атестаційної комісії списки педагогічних працівників, які підлягають черговій атестації	вересень	директор
2	Ознайомлення з документацією	Ознайомлення з нормативно-правою базою, що регламентує порядок проведення атестації та підвищення кваліфікації педагогічних	Протягом місяця	директор
3	Консультація за потреби	Консультування педагогічних працівників, які атестуються в поточному навчальному році, співбесіди з ними (за потреби		Директор
4	Тестування	тестування педагогічних працівників для об’єктивного оцінювання їхньої роботи тощо	з 10 жовтня до 15 березня	директор
5		Відвідувати заняття та інші форми роботи з дітьми, які проводять педагогічні працівники, що атестуються.	Жовтень-лютий	Директор
6		Проведення творчих звітів педагогічних працівників, які атестуються в 2025 році.	Січень-лютий
7		Ознайомити з даними про участь педагогічних працівників у роботі методичних об’єднань, фахових конкурсах та інших заходах, пов’язаних з організацією освітньої роботи	До березня	Директор
8		Подати до атестаційної комісії характеристики діяльності педагогічних працівників у міжатестаційний період, оформлення портфоліо педпрацівника	До 1 березня	Директор
9		Ознайомити педагогічних працівників з характеристиками їхньої діяльності.	березень	Директор
10		Вручити атестаційні листи педагогічним працівникам, які атестуються, під підпис	квітень	Директор
11	Наказ	Видати наказ про присвоєння кваліфікаційних категорій (встановлення тарифних розрядів), педагогічних звань.	квітень	директор
12	Ознайомлення з документацією	Довести наказ про присвоєння кваліфікаційних категорій (встановлення тарифних розрядів), педагогічних звань до відома педагогічних працівників під підпис та подати наказ в бухгалтерію для нарахування заробітної плати.	квітень	Директор
13		Оформити особові справи педагогічних працівників, які атестувалися.	травень	Директор

2.6. Комісії з харчування

№	Тема/зміст заходів	Термін проведення	Відповідальний	При-мітка
1.	1.1. Знайомство з положенням про комісію з питань харчування. 1.2. Вивчення вимог чинного законодавства з питань організації харчування дітей у закладі дошкільної освіти. 1.3. Обговорення меню на осінній період за новими нормами.	до 29.09.	Директор Медична сестра Завідувач господарства
2.	2.1. Про хід вивчення санітарно-гігієнічного стану харчоблоку та організацію харчування в закладі із залученням батьківської громадськості. Вироблення рекомендацій щодо усунення виявлених недоліків. 2.2. Про стан роботи з формування культурно-гігієнічних навичок дітей під час їжі. 2.3. Аналіз виконання норм харчування за І квартал.	до 15.12.	Члени комісії з харчування
3.	3.1. Аналіз виконання норм харчування за ІІ квартал. 3.2. Забезпечення оптимального питного режиму дітей. 3.3. Про стан документації з організації харчування в закладі. 4.Налагодження системи контролю організації харчування за принципами НАССР Про систему моніторингу організації харчування: - контроль персоналу; - контроль забезпечення; - контроль процесу; - контроль результату; - контроль умов; - контроль ресурсів.	до 25.02.	Члени комісії з харчування
4.	4.1.Звіт про роботу комісії з харчування. 4.2. Аналіз виконання норм харчування за ІІІ квартал. 4.3. Пропозиції щодо розвитку матеріально-технічної бази харчоблоку закладу відповідно до вимог системи НАССР.	до 12.05.	Члени комісії з харчування

2.7. Комісія з охорони праці та безпеки життєдіяльності

№	Тема/зміст заходів	Термін проведення	Відповідальний	При-мітка
1.	Виконання вимог у сфері цивільного захисту, техногенної та мінної безпеки 1.1. План реагування на надзвичайні ситуації Підгірцівського закладу дошкільної освіти відповідно до листів МОН: - від 06.03.2022 N1/3371-22 «Про організацію освітнього процесу в умовах військових дій» - від 02.04.2022 N1/384-22 «Про рекомендації для працівників дошкільної освіти на період дії воєнного стану в Україні»; - від 25.04.2022 N 1/4428-22 «Методичні рекомендації щодо проведення просвітницької роботи з учасниками освітнього процесу в ЗДО з питань уникнення враження мінами, вибухонебезпечними предметами та ознайомлення з правилами поводження у надзвичайних ситуаціях»; Обговорення, затвердження 1.2. Складання акту готовності ЗДО до нового навчального року. 1.3. Ознайомлення з наказом «Про затвердження Примірного переліку документів з питань цивільного захисту, що розробляються іншими державними органами, центральними і місцевими органами виконавчої влади, органами місцевого самоврядування та суб’єктами господарювання» наказ ДСНС від 05.08.2025р №968 Документи, що регулюють питання цивільного захисту, охорони праці та безпеки життєдіяльності в ЗДО. Аналіз виконання вимог Листа МОН від 26.07.2022р. No1\8462-22 «Про оптимізацію виконання заходів з підготовки закладів освіти до нового навчального року та опалювального сезону в умовах воєнного стану»	до 24.09.	Директор, Члени комісії з охорони праці
2.	Профілактика дитячого травматизму у ЗДО і вдома 2.1. Запобігання дитячому травматизму в ЗДО. Аналіз виконання Плану заходів щодо запобігання дорожньо-транспортного травматизму. 2.2. Про дотримання працівниками закладу нормативно-інструктивних вимог щодо охорони праці та безпеки життєдіяльності 2.2. Про результати перевірки безпеки обладнання, атрибутів, навчально-наочних посібників тощо, які використовуються в освітньому процесі. 2.3. Про стан ведення журналів проведення інструктажів з охорони праці та безпеки життєдіяльності, наявності інструкцій, пам’яток з питань БЖД.	до 20.12.	Члени комісії з охорони Праці
3.	Створення комфортних, безпечних, доступних та нешкідливих умов у ЗДО 3.1. Створення безпечного, здоров’язбережувального і комфортного розвивального середовища у ЗДО. Аналіз роботи. 3.2.Про заходи щодо створення безпечних умов праці й освітнього процесу в закладі. 3.3. Про стан ведення журналів реєстрації нещасних випадків з працівниками та дітьми. 3.4. Про проведення навчання й перевірки знань, інструктажів з охорони праці, безпеки життєдіяльності працівників закладу.	до 15.03.	Члени комісії з охорони праці
4.	4.1. Про результати перевірки огляду загального тexнiчного стану будинку й споруд закладу дошкільної освіти. 4.2. Про огляд та випробування спортивного й ігрового обладнання на майданчиках. 4.3. Про дотримання працівниками закладу вимог з охорони праці та безпеки життєдіяльності в закладі під час літнього періоду.	до 20.05.	Члени комісії з охорони праці

2.8. Комісія з цивільного захисту

№	Тема/зміст заходів	Термін проведення	Відповідальний	При-мітка
1.	1.1.Вивчення вимог чинного законодавства з питань цивільного захисту в закладах освіти.	до 24.09.	Члени комісії з цивільного захисту
2.	2.1. Про стан готовності сил і засобів евакуації вихованців і працівників закладу в разі виникнення надзвичайних ситуацій. 2.2. Про організацію навчання працівників закладу з питань ЦЗ відповідно до Програми загальної підготовки працівників до дій у надзвичайних ситуаціях.	до 20.12.	Члени комісії з цивільного захисту
3.	3.1. Про результати моніторингу стану організації освітнього процесу з дітьми з питань формування правил поведінки в надзвичайних ситуаціях. 3.2. Про оновлення інформації у куточках з цивільного захисту й пожежної безпеки. 3.3. Про організацію інформаційно-просвітницької роботи з батьками з питань цивільного захисту.	до 15.03.	Члени комісії з цивільного захисту
4.	4.1. Звіт про стан роботи з організації цивільного захисту в закладі. 4.2. Про вдосконалення та забезпечення матеріально-технічної бази з питань цивільного захисту. 4.3. Про підсумки проведення Тижня безпеки дитини.	до 24.05.	Члени комісії з цивільного захисту

2.9. Комісія з пожежної безпеки

№	Тема/зміст заходів	Термін проведення	Відповідальний	При-мітка
1.	1.1. Вивчення вимог чинного законодавства з питань пожежної безпеки.	24.09.	О.Тхір. завгосп директор
2.	2.1. Про стан роботи щодо дотримання працівниками закладу вимог чинного законодавства з питань пожежної безпеки. 2.2. Про стан ведення документації з питань пожежної безпеки, журналів інструктажів.	11.01.	Завговп О.Тхір.
3.	3.1. Про результати здійснення контролю за пожежною безпекою в групових та підсобних приміщеннях. 3.2. Про проведення навчання з пожежної безпеки з працівниками закладу та евакуації дітей і працівників закладу. 3.3. Про підготовку до проведення Тижня безпеки життєдіяльності.	04.05.	Завгосп педагоги

2.10. Комісія з організації та проведення експертизи цінності документів

№	Тема/зміст заходів	Термін проведення	Відповідальний	При-мітка
1.	1.1. Стан якості оформлення документів, формування справ, упорядкування документів у ЗДО 2.Ознайомлення з наказом «Про створення експертної комісії та проведення експертизи цінності документів» 3. Про дотримання термінів зберігання архівних документів у дошкільному закладі.	листопад	Директорка У.Грицан
2.	2. Обговорення основних положень: - Примірної інструкції з діловодства у дошкільних навчальних закладах, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту від 01.10.2012 N1059 - Переліку типових документів, що створюються під час діяльності державних органів та органів місцевого самоврядування органів, інших установ, підприємств та організацій, із зазначенням строків зберігання документів, затвердженого наказом Міністерством юстиції України 12.04.2012 N 578/5, ДСТУ 4163:2020 «Уніфікована система організаційно-розпорядчої документації. Вимоги до оформлення документів» 2. Проведення експертизи цінності документів, що утворилися в діловодстві ЗДО; упорядкування архівних документів, що зберігаються, проведення утилізації документів, у яких завершені строки зберігання. 3. Введення в дію Номенклатури справ закладу дошкільної освіти (наказ )	січень	Директор У.Грицан
3.	Контроль: - за впорядкуванням особових справ працівників; - за якістю оформлення документів та формуванням справ, за станом впорядкування, обліку та зберігання документів	квітень	Директор

2.11. Команда супроводу дитини з ООП

№	Тема/зміст заходів	Термін проведення	Відповідальний	При-мітка
1.	1.1. Ознайомлення з наказами щодо організації діяльності команди психолого-педагогічного супроводу дитини з ООП в інклюзивних група закладу дошкільної освіти. 1.2. Обговорення проєкту й погодження Індивідуальної програми розвитку дитини з ООП на 2025/2026 навчальний рік. 1.3. Про особливості організації освітньої діяльності дитини з ООП.	вересень	Директор, Члени команди психолого-педагогічного супроводу
2.	2.1. Про хід виконання Індивідуальної програми розвитку дитини з ООП станом на ІІ квартал 2025/2026 навчального року.	грудень	Директор, члени команди психолого-педагогічного супроводу
3.	3.1. Моніторинг виконання Індивідуальної програми розвитку дитини з ООП на 2025/2026 н.р. 3.2. Підведення підсумків надання корекційних послуг дитині з ООП спеціалістами закладу в 2025/2026 навчальному році.	25.05.	Директор, члени команди психолого-педагогічного супроводу

2.12. Психолого-педагогічні консиліуми

№	Тема/зміст заходів	Термін проведення	Відповідальний	При-мітка
1.	Адаптація дітей раннього віку до умов закладу дошкільної освіти.	вересень	Вихователі Мирдак М.І. Любінецька М.І. Практичний психолог .
2.	Готовність до школи дітей старшого дошкільного віку.	травень
3.	Психолого-педагогічний супровід дітей з порушенням мовлення та дітей з ООП	Вересень Грудень травень	Джурин В.В. Кулик О.М.
4.	Моніторинг якості освіти (процедура, інструменти, результати, планування індивідуальної роботи з дітьми).	Вересень травень	Директор, члени робочої групи

РОЗДІЛ ІІІ. Методична робота з кадрами

3.1. Підвищення професійної компетентності

№ п/п	Форма проведення заходу	Зміст роботи	Термін виконання	Відповідальний	Примітки
1.	Робота з документами	Опрацювати документи, матеріали законодавства України про освіту, новинки науково-методичної літератури, поради, пам’ятки під час воєнного стану	щомісяця	Директор, педагоги
2.	Співбесіда	Провести співбесіди з педагогами з питань особливостей педагогічно-методичних вимог до роботи з дітьми кожної вікової групи, дітьми інклюзивної групи. Урахування умов воєнного часу в роботі з дітьми	Вересень	Директор
3.	Контроль	Вивчати рівень педагогічної майстерності вихователів в міжатестаційний період	Постійно	Директор
4.	Тематична довідка перевірки	Вивчити стан організації патріотичного виховання дошкільників	Листопад	Директор
5.	Співбесіда	Провести співбесіди з педагогами з питань особливостей педагогічно-методичних вимог до роботи з дітьми кожної вікової групи, роботи з дітьми з ООП. Врахування у роботі воєнного стану	Жовтень	директор

3.2.Семінари

№	Форма проведення заходу		Тема та зміст заходів	Термін провевдення	Відповідальні	примітки
1.	Семінар- практикум		«Адаптація дітей до умов ЗДО»	вересень	Вихователі молодшої групи, Практичний психолог
2.	Семінар		«Кордони особистого здоров’я».	листопад	Практичний психолог	Професійне вигоряння
3.	Семінар-практикум		«Використання ігор в освітньому процесі закладу дошкільної освіти»	грудень	Мирдак М.І.
4.	Семінар -практикум		«Ми - українці і нам є чим пишатись».	березень	Любінецька М.І
5	Семінар-практикум		«Крокуємо до школи разом»	травень	Практичний психолог
3.3. Консультації
№		Форма проведення заходу	Тема/зміст заходів	Термін проведення	Відповідальний	При-мітка
1		Консультація	Адаптація дитини до ЗДО: створюємо простір довіри та безпеки	вересень	М. Мирдак
2		Консультація	Як інтегрувати традиції українського народу в екологічне виховання дітей	жовтень	ЛюбінецькаМ.І.
3		Консультація	« Булінг серед малюків: міф чи реальність»	листопад	Н.Іванків
3		Консультація для педагогів	Домашнє насильство в умовах воєнного часу	грудень	Практичний психолог
4		Консультація	«Сучасні підходи до проблеми організації пошуково-дослідницької діяльності дошкільників в реаліях сьогодення»	січень	Вихователь Любінецька М.І.
5		Консультація	Створення освітнього середовища, вільного від будь-яких форм насильства й дискримінації та формування в педагогів толерантного ставлення до інклюзивної освіти.	лютий	Асистент вихователя Кулик О.М.
		Консультація	Емоційний інтелект дошкільника: Як розвивати емпатію та саморегуляцію у дітей	березень	Практичний психолог
6		Консультація для педагогів	«Ігрові технології у ЗДО: перетворюємо навчання на захопливу пригоду.»	квітень	вихователь Джурин В.В.
7			« Психологічна готовність дитини до школи»	травень	Практичний психолог
8		Індивідуальне консультування	Індивідуальне консультування педагогічних працівників з метою підвищення ефективності педагогічної діяльності	Упродовж року за потребою	Директор

3.4. Консультації для спеціалістів

№	Форма проведення заходу	Тема/зміст заходів	Термін проведення	Відповідальний	При-мітка
1.	Консультація	Взаємодія з вихователем групи, спеціалістами, батьками під час організації супроводу дитини (для асистента вихователя інклюзивної групи).	Жовтень	Директор
2.	Банк ідей	Які здоров’язбережувальні технології доцільно використовувати на музичних заняттях ( для музичного керівника)	січень	Директор
3.	Консультація	Використання логопедичних казок-вправлянь під час проведення корекційної роботи з дітьми (для вчителя-логопеда).	квітень	Директор

3.5 Майстер – класи

№	Форма проведення	Тема та зміст заходів	Термін проведення	відповідальні	примітка
1	Майстер-клас для педагогів	«Коли вимикають світло (ігри для дітей дошкільного віку)»	жовтень	Вихователь Мирдак М.І
2	Майстер-клас для педагогів	«З Україною в серці»- національно-патріотичне виховання дошкільників	листопад	Любінецька М.І.
4	Майстер клас для педагогів	« Експерименти як основний вид пізнавально-дослідницької діяльності Дюймовочка і світ за віконцем»	січень	Вихователь Джурин В.В.

3.6.Засідання круглого столу

№ п/п	Форма проведення	Зміст роботи	Термін виконання	Відпо-відальний	Примітки
1.	Круглий стіл	Патріотичне виховання дошкільників на сучасному етапі	вересень	Любінецька М.І
2.	Круглий стіл	«Інклюзивна освіта – за чи проти? Чи потрібна нам інклюзія?»	жовтень	Кулик О.М. Сепик О.В.
3.	Круглий стіл	Дитинство – гра, гра – це дитинство»	листопад	Мирдак М.І.
4	Круглий стіл	«Психолого-педагогічний супровід дітей з ООП»	грудень	Практичний психолог
5	Круглий стіл, обмін досвідом	«Скриня в укритті» ( 50 ідей для комфортного перебування дітей в умовах укриття)	січень	Джурин В.В
6.	Круглий стіл	Реалізація моделі управління інноваційною діяльністю в закладі дошкільної освіти	травень	У. Грицан

3.7.Колективні перегляди

№	Форма проведення заходів	Тема чи зміст проведення заходів	Термін проведення	Відповідальний	Примітки
1	Фізкультурне заняття	«Українському роду – нема переводу» (спортивне дозвілля для дітей старшого дошкільного віку.)	жовтень	Інструктор з фіз-ри Любінецька М.І. Музкерівник Попович В.
2	Робота з дослідницької діяльності	« Маленькі дослідники- ми в експерименті» (тематичне заняття для дітей старшого дошкільного віку)	Грудень	Вихователь Джурин В.В.
3	Інтегроване заняття	«Вода усім потрібна, так бережімо її» ( дослідницька діяльність з дітьми молодшої групи)	Березень	Вихователь Мирдак М.І.
4	Інтегроване заняття	«Книжка в гості завітала – малят вчила й з ними грала».	Травень	Любінецька М.І.

3.8.Самоосвіта

№	Тема/зміст заходів	Термін проведення	Відповідальний	При-мітка
1.	Здійснювати контроль за самоосвітою педагогів, ведення підвищення професійного рівня педагогів.	постійно	Директор
2.	Проведення взаємовідвідування освітньої діяльності, інших форм роботи з дітьми з метою обміну досвідом досвідчених педагогів.	Упродовж року	Усі педагогічні працівники
3.	Забезпечити участь педагогів закладу в сертифікованих вебінарах, різноманітних онлайн-курсах, конкурсах, тренінгах, педагогічних засіданнях (онлайн і офлайн)	Упродовж року	Директор
4.	Поглиблення інформаційно- комп’ютерного напряму самоосвіти з метою підвищення професійного рівня педагогів	До квітня 2024 рок	Усі педагогічні працівники
5.	Знайомити педагогів з новинками науково-методичної літератури, опрацьовувати статті в педагогічних виданнях, стежити за педагогічними інноваціями в дошкільній освіті, проводити їх вивчення на педагогічних годинах. Ознайомлення з нормативно – правовими документами, державними стандартами у системі дошкільної освіти.	щомісячно	Директор
6.	Організувати взаємовідвідування занять педагогами у межах ЗДО та Підгірцівської початкової школи (згідно угоди про співпрацю)	Листопад-квітень	Директор, педагоги
7.	Обрання та затвердження індивідуальної теми для самоосвіти	вересень	педагоги
8	Скласти план роботи з підвищення професійного рівня з індивідуальної теми самоосвіти на навчальний рік	Вересень-жовтень	педагоги
9	Систематично вивчати психолого-педагогічну та методичну літературу з обраної теми самоосвіти (робота в методичному кабінеті чи у бібліотеках із книгами, періодичними виданнями).	Протягом року	педагоги
10	Вести власну картотеку з досліджуваної проблеми	Протягом року	педагоги
11	Проводити збір, накопичення й зберігання відомостей, фактів, висновків; готувати виступи, відкриті заходи. Створити папку\теку з матеріалами самоосвіти.	Протягом року	Педагогічні працівники
12	Проводити поглиблену роботу з дітьми за обраною темою самоосвіти	Протягом року	педагоги
13	Творчий звіт педагога із самоосвіти (на засіданні педагогічної ради чи на методичному об'єднанні).	У рік атестації педагога	Педагоги

3.9. Атестація

№	Форма проведення	Тема та зміст заходів	Термін проведення	Відповідальний	Примітки
1	Оформлення документації	Подати до атестаційної комісії списки педагогічних працівників, які підлягають черговій атестації	вересень	директор
	Ознайомлення з документацією	Ознайомлення з нормативно-правою базою, що регламентує порядок проведення атестації та підвищення кваліфікації педагогічних. Ознайомити педагогів із Розділом V «Забезпечення якості освіти» Закону України «Про освіту», де йдеться про атестацію педагогічних працівників; з Положенням про атестацію педагогічних працівників (зі змінами й доповненнями); перспективним планом атестації педагогів закладу дошкільної освіти.	Протягом місяця	директор
2	Консультація за потреби	Консультування педагогічних працівників, які атестуються в поточному навчальному році, співбесіди з ними (за потреби	Упродовж року за потребою	Директор
3		Направити на курси підвищення рівня професійної кваліфікації		Директорка
4		Забезпечити участь педагогів закладу в сертифікованих вебінарах, курсах підвищення кваліфікації педагогічних працівників, які органі-зовуються освітніми закладами.	З вересня по травень	Директорка
5		Вивчити систему роботи та надати методичну допомогу вихователям, які атестуються в 2026 році.	До лютого	Директорка
6.	тестування	тестування педагогічних працівників для об’єктивного оцінювання їхньої роботи тощо	з 10 жовтня до 15 лютого	директорка
7.	Вивчення системи роботи	Відвідувати заняття та інші форми роботи з дітьми, які проводять педагогічні працівники, що атестуються.	Жовтень-березень	Директор
8.		Провести на педагогічній раді презентацію діяльності й творчий звіт педагогічних працівників, які проходять атестацію в 2026 році	березень	директор
9.		Ознайомити педагогічних працівників з характеристиками їхньої діяльності.	До 1 березня	Директор
10.		Подати до атестаційної комісії характеристики діяльності педагогічних працівників у міжатестаційний період	березень	Директор
11		Вручити атестаційні листи педагогічним працівникам, які атестуються, під підпис	квітень	Директор
12	наказ	Видати наказ про присвоєння кваліфікаційних категорій (встановлення тарифних розрядів), педагогічних звань.	квітень	директор
13	Ознайомлення з документацією	Довести наказ про присвоєння кваліфікаційних категорій (встановлення тарифних розрядів), педагогічних звань до відома педагогічних працівників під підпис та подати наказ в бухгалтерію для нарахування заробітної плати.	квітень	Директор

3.10. Курси підвищення кваліфікації

№	Форма проведення	Тема та зміст заходів	Термін проведення	відповідальний	Примітки
1		Надати рекомендації педагогам щодо їх участі у проходженні курсів підвищення кваліфікації	Протягом року	Директорка
2		Ознайомлювати та забезпечити педагогів з сертифікованими програмами, спецкурсами, вебінарами, семінарами для підвищення кваліфікації, які організовуються освітніми закладами й установами міста та країни.	Протягом року	Директор
3	контроль	Контроль за проходженням курсів підвищення кваліфікації педагогів.	Протягом року	директор

3.11. Моніторинг якості освіти

№	Форма проведення	Тема та зміст заходів	Термін проведення	відповідальні	Примітка
1.		Моніторинг досягнень дітей дошкільного віку (моніторинг рівня виконання державних стандартів дошкільної освіти відповідно до Базового компонента та чинних програм)	Вересень-жовтень травень	Робоча група
	Наказ	Створення робочої групи, яка буде забезпечувати вивчення та оцінювання внутрішньої системи відповідно до Положення про ВСЗЯО	вересень	Директорка ЗДО
	Самооцінювання	Самооцінювання за компонентом1 « Створення у ЗДО безпечного, здорового та інклюзивного чи спеціального середовища, універсального дизайну та розумного пристосування, у тому числі забезпечення наявності ресурсів ( ігрових, дидактичних, науково-методичних, матеріально-технічних, інформаційних) необхідних для виконання державного стандарту»	Вересень-травень	Робоча група ВСЯО
2	Обстеження	Обстеження дітей на звукову вимову	Вересень. Квітень	Вихователі груп
3	Обстеження	Медико-педагогічне обстеження дітей з фізичного розвитку	Листопад, квітень	Старша медична сестра
4	Спостереження, тестові завдання	Моніторинг вивчення стану готовності дітей старшого дошкільного віку до навчання в школі	Травень	Практичний психолог, педагоги
5		Складання аналітичної довідки на основі отриманих висновків моніторингових досліджень якості освіти у ЗДО з визначенням: - об’єктивного стану реалізації освітньої програми та рівнів розвитку і сформованості життєвої компетентності здобувачів дошкільної освіти в умовах воєнного стану	травень	Директор Члени комісії

РОЗДІЛ 4. ДІЯЛЬНІСТЬ МЕТОДИЧНОГО КАБІНЕТУ

№	Форма проведення заходів	Тема чи зміст проведення заходів	Термін проведення	відповідальні	примітки
1	Оформлення документації	Складання проєкту Плану роботи Підгірцівського закладу дошкільної освіти на 2025/2026 навчальний рік.	Червень-серпень	директорка
2	Оформлення документації	Реалізація Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти у Підгірцівському ЗДО	Упродовж року	Директор Робоча група
3	Оформлення документації	Складання Освітньої програми д закладу дошкільної освіти на 2025-2026 навчальний рік	вересень	Директорка Робоча група
4		Участь у розробці та виконанні Комплексу заходів з цивільного захисту, охорони праці та безпеки життєдіяльності.	вересень	директор
5		Складання розпорядку дня та розкладу організованої освітньої діяльності на навчальний рік та на літній період для усіх вікових груп (з урахуванням режиму роботи ЗДО в умовах воєнного стану)	вересень	директор
6		Оновлювати інформацію в атестаційному та інформаційно-методичному куточку	Протягом року	директор
7		Скласти та затвердити розклади роботи гуртків	вересень	директор
8		Оформити матеріали педагогічних рад	Протягом року	директор
9		Оформити та систематизувати матеріали атестації педагогічних працівників	березень	директор
10		Розробити заходи до проведення «Дня відкритих дверей» (онлайн/офлайн)	квітень	Директор, педагоги
11		Перегляд та оновлення інформації на сайті ЗДО, фотозвіти в соціальній мережі «Фейсбук»	Упродовж року	Максимів І.В.
12		Стежити за електронною чергою дітей в ЗДО	Упродовж року	Директор
13		Підготувати проєкт плану на літній період 2026 року	травень	Директор
14	Консультація	Проводити індивідуально-консультативну роботу з вихователями, спеціалістами, керівниками гуртків з питань складання навчальних програм, планів роботи, конспектів занять.	упродовж року	директор
15		Поповнити картотеку методичної літератури й періодичних видань та систематизувати методичні рекомендації з питання розвитку фінансово-економічної грамотності дошкільників	Упродовж року	педагоги
16		Поповнити каталог засобів корекції психофізичного розвитку дітей з ООП згідно Типового переліку спеціальних засобів корекції психофізичного розвитку дітей з ООП, які навчаються в інклюзивних групах		Асистенти вихователів, психолог, вихователі
17	Методичний супровід	Організувати методичний супровід і узагальнити матеріали проведення тематичних тижнів, акцій: - тиждень знань з основ безпеки життєдіяльності дитини; - тиждень сім’ї; - тиждень безпеки; - тиждень толерантності; - «Сонечко веселкове» (проведення кольорових днів); - Тиждень здорового способу життя; - Всеукраїнська акція «16 днів проти насильства»;	жовтень 7.-11.10. травень 04.-8.11. квітень грудень. 25.11.-10.12.	Директорка Педагоги, Практичний психолог
18	Методичний супровід	Організувати методичний супровід заходів тематичних днів: - Всесвітній день музики; - Всесвітній день тварин; - День Захисника України; - день енергозбереження; - день друзів; - день Соборності України - до свята Стрітення; - Міжнародний день рідної мови; - Міжнародний день води; - Міжнародний день театру; - Міжнародний День птахів; - День авіації й космонавтики; - Всесвітній день Землі; - Міжнародний день родини; - Всесвітній день вишиванки	03.10. 04.10. 1.10. 11.11. 24.11. 22.01 02.02. 21.02. 22.03. 27.03. 03.04. 12.04. 24.04. 15.05. 19.05	педагоги

4.1. Конкурси та творчі огляди

№	Форма проведення	Тема чи зміст проведення заходу	термін проведення	Відповідальні	примітки
1	Конкурс	Конкурс на краще облаштування національного кутка	вересень	Вихователі усіх груп
2	Конкурс	Конкурс поробок з природніх матеріалів «Господиня осінь»	жовтень	Усі групи
3	Конкурс	«Зимовий вернісаж» (композиції, поробки на новорічну тематику, оформлення групи до Новорічного свята;	грудень	Усі групи
4	Конкурс для педагогів	Виготовлення різних видів ігор для дітей своїми руками (поповнення ігрового матеріалу)	січень	вихователі
5	Конкурс	«Зроби іграшку сам» (самостійне виготовлення іграшок з підручних та природніх матеріалів)	Лютий	Старша група
6	Конкурс	Конкурс на краще декламування віршів т. Шевченка « Поклін, тобі. Тарасе»	березень	Старша група
7	Конкурс	Конкурсу малюнків з проблеми «Безпека нашого життя» з активним залученням батьків вихованців.	квітень	Старша група
8		Конкурс на краще заняття	Травень	Вихователі усіх груп	Довільна форма
9	виставка	« Вмію уявляти, вмію майструвати» Виставка поробок дітей з природніх матеріалів (пошуково-дослідницька діяльність)	листопад	Діти старшої групи
10	Виставка дитячих малюнків	« Про небезпеку знаю, бути уважним обіцяю»	жовтень	Середня та старша групи
11	виставка	Поробок « Сніговик, сніговик! Наш зимовий чарівник!»	січень	Усі групи
12	виставка	Свято книги» (саморобні, дитячі книжки до міжнародного дня рідної мови);	лютий	Старша група
13	виставка	«Великодній кошик» (писанки, крашанки, пасхальні композиції).	квітень	Усі групи
14	Виставка дитячих робіт	Моя земля	квітень	Старша група
15	виставка	Виставка дитячих малюнків «Скоро я піду до школи»	травень	Старша група

4.2.Тематичні дні (тижні)

№	Форма проведення	Тема та зміст заходу	Термін проведення	відповідальні	примітки
1	заняття	День знань	02.09	Педагоги груп
3	Святковий ранок	Всеукраїнський День дошкілля	27.09	Старша та молодша група
4	Спортивна розвага	День Захисника України, Українського козацтва	01.10	Старша та молодша група
5		Всесвітній день музики	03.10	Усі групи
6	Інтегроване заняття	Всесвітній день тварин	04.10	Усі групи
7	Бесіда, розповідь, розгляд картин, вирішення проблемних ситуацій	День енергозбереження	11.11.	Старша група
8	Ігри дітей	День друзів	24.11	Старша та молодша групи
9	Заняття	Міжнародний день рідної мови	21.02	Усі групи
10	Бесіди, показ ілюстрацій	День авіації й космонавтики	12.04	Старша та молодша групи
11	Спортивна розвага з участю батьків	Міжнародний день родини	15.05	старша група
12	Конкурс вишиванки	Всесвітній день вишиванки	21.05	Усі групи
13	Довільна форма	Тиждень сім’ї	07.10-11.10	Усі групи вихователі, музкерівник
14	Згідно плану	Тиждень знань з основ безпеки життєдіяльності	жовтень	Усі групи вихователі, музкерівник
15	Згідно плану	Тиждень правового виховання	грудень	Усі групи вихователі, музкерівник
16	Довільна форма	Тиждень «Споживай енергію розумно»	березень	Старші групи
17	Згідно плану	Тиждень безпеки дитини	травень	Усі групи вихователі, музкерівник

4.3. СТВОРЕННЯ НАУКОВО – МЕТОДИЧНОГО ОСЕРЕДКУ

№

Форма проведення заходу

Зміст чи тема проведення заходу

Термін проведення

відповідальні

примітка

Поповнити методичний фонд :

наочно – дидактичними посібниками ;новими розвивальними іграшками;

атрибутами;

Протягом року

Директор, педагоги

Забезпечити :

директивними та інструктивно – методичними документами;

методичною, науковою, довідковою літературою;

чинними освітніми програми

Комплексні програми:

«Українське дошкілля», програма розвитку дитини дошкільного віку (авт. – Білан О. І., Возна Л. М., Максименко О. та ін.) – чинна до кінця навчального року;

«Я у Світі», програма розвитку дитини дошкільного віку (наук. кер. – Кононко О. Л.). – нова редакція 2019 року;

«Впевнений старт», програма розвитку дітей старшого дошкільного віку (авт. кол. – Андрієтті О. О., Голубович О. П. та ін.) – чинна до кінця навчального року;

Парціальні програми:

«Україна – моя Батьківщина», програма національно-патріотичного виховання дітей дошкільного віку (авт. – Кичата І. І., Каплуновська О. М., Палець Ю.М.; за наукового редагування Рейпольської О. Д.);

«Англійська мова для дітей дошкільного віку», програма та методичні рекомендації (заг. ред. – Низковська О.В., авт. – Кулікова І. А., Шкваріна Т.М.)

«Грайлик», програма з організації театралізованої діяльності в дошкільному навчальному закладі (авт. – Березіна О. М., Гніровська О. З., Линник Т. А.).;

«Скарбниця моралі», програма з морального виховання дітей дошкільного віку (авт. – Лохвицька Л.В.);

«Про себе треба знати, про себе треба дбати», програма з основ здоров’я та безпеки життєдіяльності дітей віком від 3 до 6 років (авт. – Лохвицька Л. В.);

«Казкова фізкультура», програма з фізичного виховання дітей раннього та дошкільного віку (авт. – Єфименко М. М.);

Програми для роботи з дітьми, які мають особливі освітні потреби:

Програмно-методичний комплекс «Корекційна робота з розвитку мовлення дітей з фонетико-фонематичним недорозвитком мовлення п’ятого року життя» ( авт. Рібцун Ю. В.);

Програмно-методичний комплекс «Корекційне навчання з розвитку мовлення дітей старшого дошкільного віку із загальним недорозвитком мовлення» (авт.: Трофименко Л. І.);

4.4. ВИКОРИСТАННЯ ІННОВАЦІЙНИХ ПЕДАГОГІЧНИХ ТЕХНОЛОГІЙ


№ п/п	ЗМІСТ РОБОТИ	Термін виконання		Відповідальний за виконання	Відмітка про вик.
1.	“Використання прийомів ейдетики в роботі з розвитку інтелектуальних здібностей дошкільнят”-	Протягом року		Любінецька М.І МИрдак М.І.
2.	Пісок як матеріал для розвитку творчості та навчання дітей	Протягом року		Практичний психолог
3	Виховання гуманістично – спрямованої особистості дошкільника на засадах педагогічної спадщини В.Сухомлинського”	Протягом року		педагоги

4	Використання мнемотаблиць у розвитку мовленні дітей	Протягом року	Джурин В.В.

5.	Використання в роботі наборів геометричних фігур “Блоків Дьєниша”-	Протягом року		Вихователі старшої групи

6.	“Навчання дітей описовим розповідям з використанням схем – моделей за методикою Т.Ткаченко”-	Протягом року		педагоги

РОЗДІЛ 5. Адміністративно-господарська діяльність

5.1. Забезпечення матеріально-технічних та

навчально-методичних умов

№	Форма проведення	Тема зміст заходів	Термін проведення	відповідальні	примітка
1		Організувати діяльність закладу в умовах дії воєнного часу	До 01.09	Директорка Медична сестра завгосп
2	Складання актів	Огляд готовності групових приміщень, залів, робочих місць до роботи в новому навчальному році. Перевірка укриття	вересень	Члени комісії
3		Зміцнення розвивального середовища в усіх вікових групах, ігровому та спортивному майданчику комплектами навчально ігрового матеріалу та посібниками для дітей згідно Примірного переліку ігрового та навчально- дидактичного обладнання для закладу дошкільної освіти	Упродовж року	Педагоги, батьки
4		Удосконалення осередку усамітнення та відпочинку (простору для усамітнення, рефлексії та відпочинку дитини, виплеснення негативних емоцій, заспокоєння та адаптації до нових умов)	Упродовж року	Педагоги, батьки
5		Доповнення осередків природи живими об’єктами та кімнатними рослинами відповідно до вимог програми та Санітарного регламенту для ЗДО.	Вересень-жовтень	Вихователі. Батьки
6		Забезпечити своєчасне проходження медичного обстеження	За графіком	Медична сестра старша
7		Розробити заходи по підготовці ЗДО до зимового періоду	Вересень-жовтень	Завгосп, директор
8		Здійснювати перевірку стану обладнання на ігрових майданчиках, дитячих меблів у групових приміщеннях, санітарно-технічного обладнання.	1 раз на квартал	завгосп
9		Систематично знайомити працівників з наказами та розпорядженнями управління освіти та Держпродспоживслужби та ін.	Протягом року	Директор
10	Контроль	Здійснювати контроль за оформленням документів та : - зберіганням господарчого інвентарю, меблів; - використанням медичних препаратів та дез.засобів сестрою медичною; - зберігання та використання продуктів харчування комірником; - дотримуванням норм харчування, санітарним станом харчоблоку; - економією електроенергії, води працівниками харчоблоку; -дотриманням Санітарного регламенту; - економією електроенергії, води працівниками пральні	1 раз на квартал 1 раз на квартал 1 раз на місяць систематично	Директор, завідувач господарства, медична сестра
11		Обладнання «городу на підвіконні»	лютий	вихователі
12	контроль	Здійснювати контроль за своєчасним внесенням батьківської плати за утримання дітей у ЗДО	Що місяця	директор
13	моніторинг	Здійснювати моніторинг енергоресурсів, газу	щоденно	завгосп
14	інвентаризація	Провести інвентаризацію та списування інвентарю, обладнання та матеріалів, які не працюють або пошкоджені.	листопад	завгосп
15		Поповнювати дошкільний заклад засобами індивідуального захисту, антисептичними та дезінфікуючими засобами.	1раз у квартал	Медсестра. завгосп
16		Організувати підготовку групових приміщень, ігрових та спортивного майданчиків до проведення літньої кампанії 2026 року.	травень	Директор, завгосп
17		Поповнити усі вікові групи обладнанням для праці в природі	Протягом року	Вихователі, батьки
18		Створити умови для широкого використання педагогами інформаційно-комунікаційних технологій в освітньому процесі ЗДО	Протягом року	директор
19		Виготовити чи придбати нетрадиційне обладнання для занять з фізкультури	Упродовж року	Інструктор з фізкультури
20		Оновити осередок з економічно-фінансової грамотності дітей, поповнити його відповідними іграми	Упродовж року	вихователі
21		Оновлювати осередок з інклюзії та інклюзивний куточок для дітей з ООП	Упродовж року	Асистенти вихователя, Батьки, вихователі
22		Оновити осередок з експериментально – дослідницької діяльності дітей. Поповнити його іграми, атрибутами	Упродовж року	вихователі

5.2. Інструктажі з охорони праці, безпеки життєдіяльності

№	Тема/зміст діяльності	Термін проведення	Відповідальний	При-мітка
1.	Проводити з новопризначеними робітниками ввідний інструктаж, інструктажі щодо дотримання правил техніки безпеки, пожежної безпеки, санітарно-гігієнічного режиму.	під час прийому на роботу	Директор завгосп
2.	Проводити інструктажі з охорони праці: - повторний інструктаж для педагогічних працівників; - повторний інструктаж для обслуговуючого персоналу; - повторний інструктаж для працівників, які працюють з підвищеною небезпекою. -надавати методичні рекомендації щодо здійснення заходів захисту вихованців під час освітнього процесу в умовах воєнного стану та надзвичайних ситуацій.	Грудень червень Вересень березень вересень вересень червень	Директор завгосп
3	Ведення журналів реєстрації інструктажів з питань охорони праці та безпеки життєдіяльності на робочому місці: - педагогічних працівників, обслуговуючого персоналу.	2 р\рік та за потребою	Директор, сестра медична, завгосп
	Забезпечення наявності посадових інструкцій із розділу «Охорона праці та безпека життєдіяльності» для педагогічних працівників та інструкцій з ОП І БЖД на робочих місцях інших працівників.	постійно	директор
4	Провести навчання та перевірки знань з питань охорони праці з усіма працівниками	жовтень	директор
5	Видати наказ про попередження дитячого травматизму.	жовтень	директор
6	Оновлення осередка з цивільного захисту, охорони праці та безпеки життєдіяльності.	Вересень-жовтень	Завгосп, вихователі
7	Проводити інструктажі з пожежної безпеки: - повторний інструктаж, цільовий (організація проведення новорічних свят) для педагогічних працівників і обслуговуючого персоналу; - повторний інструктаж для педагогічних працівників і обслуговуючого персоналу; - повторний інструктаж з електробезпеки на І групу для педагогічних працівників і обслуговуючого персоналу	грудень січень	завгосп

5.3. Санітарно-просвітницька робота з усіма учасниками освітнього

процесу (гігієнічне навчання/виховання)

№	Тема/зміст діяльності	Термін проведення	Відповідальний	При-мітка
1.	Провести співбесіду з педагогічним персоналом щодо виконання вимог Санітарного регламенту для ЗДО, інструкцій з організації харчування дітей в ЗДО.	вересень	сестра медична старша Г.Кавшан
2.	Проводити з дітьми різних вікових груп заняття, бесіди, дидактичні ігри валеологічного спрямування на тему дотримання особистої гігієни, вправляння культурно-гігієнічних навичок, формування навичок здорового способу життя.	Упродовж року	вихователі груп
3.	Проводити заняття-тренінги, консультації з педагогічними працівниками на теми: -«Про «рюкзачок безпеки» для дитини» - збереження життя та здоров’я в умовах війни та надзвичайних ситуаціях; «Як подбати про дитину, якщо ви знаходитеся з нею в укритті» - «Надання домедичної допомоги у разі надзвичайної ситуації» гігієна і режим харчування дітей; інноваційні методи загартування дітей в ЗДО; педикульоз і його профілактика; профілактика сколіозу, вад постави; збереження гостроти зору в дітей.	вересень жовтень листопад грудень березень квітень травень	сестра медична старша
4.	Проводити практичні заняття з обслуговуючим персоналом на теми: -маркування, заміна й зберігання постільної білизни; - генеральне прибирання в групах, правила миття посуду, збереження, маркування, застосування за призначенням інвентарю.	вересень грудень	сестра медична старша .
5.	Проводити заняття-тренінги з працівниками харчоблоку на теми: санітарно-гігієнічний режим на харчоблоці, забезпечення реалізації вимог системи НАССР; дотримання технології приготування страв; профілактика кишкових інфекцій і харчових отруєнь. дотримання особистої гігієни працівниками, правила миття посуду й інвентарю;	вересень листопад січень травень	сестра медична старша
6.	Ознайомлювати батьків з правилами відвідування закладу дошкільної освіти, що стосуються питань особистої гігієни й зовнішнього вигляду дитини.	Під час зарахування дитини до закладу	сестра медична старша
7.	Проводити онлайн-консультації для батьків на теми: -«Грип, дитячі інфекційні захворювання та їх попередження» -«Здорові діти, значення щеплень для здоров’я дитини»; -«Профілактика захворювань зубів»;	жовтень грудень березень	сестра медична старша
8	Надання допомоги вихователям в облаштуванні осередку/тематичного стенда «Безпека дитини»	Протягом року	Кавшан Г.Р.

РОЗДІЛ VІ. Організаційно-педагогічна діяльність

6.1. Взаємодія з батьками або законними представниками дітей

№	Форма проведення	Тема та зміст заходу	Термін проведення	відповідальні	примітки
1	Загальні заходи	Вивчити статус та середовище родин вихованців ЗДО. Скласти банк даних про кожну сім’ю, оновити банк даних дітей пільгових категорій і сімей, які опинились у складних життєвих обставинах; дітей ВПО; спланувати індивідуальні форми роботи з ними.	вересень	Вихователі, медсестра
2		Обговорення проєкту й погодження Індивідуальної програми розвитку дитини з ООП на 2025/2026 навчальний рік.	вересень	Команда психолого-педагогічного супровіду, батьки
3		Сприяти підвищенню психологічної та педагогічної компетентності батьків щодо виховання й розвитку дітей в умовах сімейного виховання.	Протягом року	Вихователі психолог асистенти вихователів
4		Активне залучення батьків, або законних представників дитини, до освітнього процесу - створити батьківські групи у вайбері «Турботливі батьки»; - залучати батьків до активної участі у музичних та спортивних святах і розвагах; - залучати батьків до посильної участі в оснащенні предметно- просторового розвивального середовища у групах; - провести онлайн анкетування батьків щодо роботи ЗДО та підготовки дітей до школи	1раз у місяць Вересень При потребі Упродовж року травень	Директор Вихователі музкерівник
5		Ознайомлювати батьків з діяльністю різних гуртків	На батьківських зборах	Директор Вихователі
6	Просвітницька робота	Проведення просвітницької роботи через: - оновлення матеріалів батьківських куточків; - поновлення папок-пересувок; - онлайн-консультування батьків з використанням соціальних мереж та у телефонному режимі .	Упродовж року	Директор. вихователі
7		Інформувати батьківські спільноти про основні напрями роботи, умови перебування дітей у закладі через: сайт закладу, соцмережі, соціальні групи Viber, інформаційні стенди закладу, групові куточки для батьків.	Упродовж року	Вихователі Директор, Інші спеціалісти

с. Підгірці. Підгірцівський ЗДО

Річний план на 2025-2026н.р.